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蒙台梭利教学法在培智学校低年级校本化实施的研究 被引量:1
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作者 庄丽 《小学教学研究(理论版)》 2013年第11期49-50,共2页
蒙台梭利教学法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法。它强调以儿童为中心,尊重了解儿童,遵循儿童成长的自然法则,把握儿童各阶段发展的敏感期,有目的地创设良好环境,提供直观有实效的蒙台梭利教具,让幼儿主动学习,在愉快的... 蒙台梭利教学法是一种全面提升儿童素质,发展儿童潜能的教育方法。它强调以儿童为中心,尊重了解儿童,遵循儿童成长的自然法则,把握儿童各阶段发展的敏感期,有目的地创设良好环境,提供直观有实效的蒙台梭利教具,让幼儿主动学习,在愉快的动手动脑中促进各种潜能的发展,建构完善的人格。它巧妙地利用儿童自身的成长要求,在不损害儿童自由与快乐的前提下实现教育的目的。 展开更多
关键词 蒙台梭利教学法 培智学校 儿童成长 智障学生 教育方法 校本化 敏感期 教育内容 兴趣特点 人教版教
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