浅谈初中思想品德课中的感恩教育

感恩是中华民族的传统美德,然而当今社会感恩意识的缺乏已是普遍现象。在积极开展＂八荣八耻＂教育的今天,我们更要认真搞好感恩教育,努力营造一种全民知恩图报的良好社会氛围,为构建和谐社会打下坚实的思想基础。本文从感恩教育的内涵、实施的必要性以及实践体验等方面,对在初中思想品德课中开展感恩教育进行了论述。

机械制图中相贯线的教学探索

通过分析学生在学习相贯线部分内容时存在的一些普遍现象,提出了相贯线教学的一些新方法,本文尝试转变教育观念,整合相贯线教学内容,改善教学方式和优化教学手段,对改革相贯线教学、提高教学质量做了一些有益的探索.

营造良好课堂氛围 培养学生学习兴趣

教师的教学活动、学生的学习活动主要是通过课堂来实现的．课堂教学的效果如何与学生的心理有一定的联系，因为在课堂教学中，师生关系、生生关系不是静态的，而是处于互动的状态，是一个教与学双方活动耦合而成的动态系统．因此，在这个特定的活动环境中，营造和谐的心理氛围是课堂教学成功的保证，是学生形成积极的学习态度、正确的学习动机和愉快的学习情绪的重要途径．

浅谈职业教育中的情商培养

中等职业学校的学生除了掌握一定的专业技能，还要具备一定的综合素质。教育者在提高学生智商的同时，更要加强情商的培养，重点是抓住五个范畴的能力：自我认识、自我控制、自我激励、移情能力和社交能力。情商培养需要教育者们不断地研究与探索，寻求更有效的方法，并反复归纳、总结，为培养合格的中职生而尽最大的努力!

体育说课之“四忌”

一，“忌”生搬硬套 关于“如何说好体育课”的文章在相关的杂志与网络中可以随意地搜寻到，有相当多的成功经验与体会可供体育教师参考。但是现在一些教师为了应付，直接从网上下载说课稿，网上的东西固然可以借鉴，但作为一名教师，不去认真研究，精心设计，完全用别人的说课稿来进行说课，这就表现为是机械生硬，照本宣科，说课者对拿来的文稿明显不能理解其设计者的真实意图，对说课内容的把握，特别是创意方面往往是空洞的多，实际的少，对说课的重难点的掌握不准确，也就失去了说课的意义所在。所谓“说课”，

刍议中职与自考的双赢关联效应

我校是一所独具特色的国标省重点中等职业技术学校，其赖以生存发展的招生办学、安置就业反倒几度出现了重重困境。拙文拟从办学专业职业关联——目标市场定位角度，刍议浅谈依托特色资源，突出重围、求索超越，打破中职高职界限，创新自考助学即素质成才之路。请专家学者不吝指教。

浅议职业学校学生的诚信教育

本文由一个古老的故事引出诚信教育,阐述了职业学校在当今社会存在着较大的压力与职校生的诚信教育在职业学校中的重要性,分析了职业学校学生诚信教育存在的问题,并提出了加强职校生诚信教育相应的措施。

中等职业学校语文课堂平等对话教学探索

人类正步入对话的时代．“平等对话”已经成为人们追求的一种生成的状态。成为人们达成目的的有效策略．“平等对话”将会发挥它在当代教育以至未来教育中的价值。苏霍姆林斯基说：“我一千次地确信：没有诗意的、感情的、审美的源泉。就不可能有学生全面的智力发展。”那么如何借助“平等对话”教学培养学生高尚的情操．提高学生的人文素养呢？这是现在放在我们职高语文教师面前必须去解决的问题。

职业高中数学概念教学的探讨

近几年来，在职业高中数学新课程教学实践中，笔者进行了积极的探索与研究，有了一些教学体会。笔者认为针对职业高中学生知识比较薄弱的特点，教学的关键是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率。改进教学方法的依据是职业高中数学课程的理念和目标，

厚积而薄发——浅说解决作文难的两个有效途径

从严格意义上来讲．“写”是语文学习的终极目标。写作必须展示自己的独特个性，个性越鲜明越受读者欢迎：写作又必须要有独特创造，越是创新的文章越有价值。但是，这些要求对于初涉写作的中学生们来说，未免有点强人所难。文章的个性和创新来自作者对生活的独特感受和体验。这正是中学生极为缺乏的。所以很多中学生怕写作文，并且常常为此苦恼。究其原因，主要在于以下三个方面：有的苦于没有东西写，有的不知道怎样串成文章．有的担心写不具体。对于这些问题，许多专家学者在多年前就已作了深入的研究．

试论高中男女合班教学之情感优势

中学生在各种活动尤其是体育比赛时，若女生在现场呐喊助威，便会在男生的心理上产生一种潜在的力量，使其信心、勇气、能力明显增强。因此，利用学生这一心理特点，在高中阶段采用男女合班教学也是有其优势的。

体育公开课技巧点滴

体育公开课是体育教学研究的形式之一，它具有示范性、导向性，能充分体现出体育教学中的新模式、新概念、新思路。它能给观者以启迪，对探索体育教学改革起到积极的促进和推动作用。在工作中，笔者发现，有些教师特别是青年教师对上公开课有些畏难情绪，很怕上体育公开课，或者对公开课无从下手。本文针对上述现象，谈谈上好体育公开课的几个问题。

试论信息环境与生态文明

信息、物质与能源是生物进化、人类生存的三大根本条件,也是人类社会经济可持续发展的必备要素。其中,物质为社会提供所需的材料基础;能源为社会提供能量和动力;而信息则为社会提供思维、知识和决策。