恰当运用多媒体 优化数学课堂教学

正随着科技的进步,多媒体已成为当今教学领域的热点.恰当运用多媒体,可以大大丰富教师的教学手段,使教学具有多样性和情境性,能有效地提高教学效率,有利于激发学生的学习兴趣和发挥学生认知主体的作用;恰当运用多媒体,还可使学生从一个被动的"听课者"成为一个学习过程的"参与者",使他们不仅学习了知识。

浅谈低年级数学课的教学艺术

我国的新《全日制义务教育数学课程标准》有如下目标：主动参与特定的数学活动,通过观察实验、推理等活动发现对象的某些特征或与其他对象的联系,教师就是要着力营造一种互相信任、互相欣赏、乐于表现、敢于表达的氛围,充分培养学生动手、动脑、动口的能力,让学生锻炼自学和与别人合作的能力,从中去体验学习的乐趣、成功的快乐。