从“减法”到“除法”

数学知识是有系统性和关联性的,前面的知识为后面的知识做铺垫,但是有的时候,前面的知识却为后面的知识带来负迁移,所以知识间的前后照应、转化融通是一把双刃剑,有利也有弊。从减法到除法的转化融通,关键在于算式中要留有“余数”,每次剩余的余数将进行再次分配,直到分配“干净”,从而实现减法与除法完美对接。

设计全新数学练习 奏响爱国教育旋律

爱国主义教育在整个教育教学中占有重要地位，作为基础学科的数学也必须重视爱国主义教育。那么如何在数学教学中加以贯彻与实施呢？笔者对此进行了一系列的探讨。