关于小学生作业布置的几点体会

苏霍姆林斯基曾说过：“孩子到学校学习，是为了变得更聪明．是为了把知识掌握得更牢固一些，是为了把技能学得更熟练一些。”因此，作为学生人生成长引路者的教师，在教学中一定要做个有心人。我想。作为一名教师，在课堂及课外布置作业时，让学生来进行有关知识的复习与训练是很有必要的，但是综观目前教师对学生的作业布置情况，则又不得不让人心忧了。

在词语的晴空里深呼吸——小学语文高年级词语教学的几点思考

镜头一：在初读课文之前,教师让学生把生字及生词读一读,把几个难写的生字讲解一下,又让学生对照手边的教辅资料,把一些生词的意思抄写到语文书上。镜头二：教学生字词时,请学生说一说字的间架结构,找一找形近的字,然后进行组词,接着带领学生把生词读一读,写一写,然后开始读课文。

让芳香飘进学生的心田——《月光启蒙》第二课时教学设计

教学设想：《月光启蒙》一文语言生动、优美，情感真挚、动人，字里行间充满了作者对母亲的怀念与感激之情，读来仿如一酋清新宜人的小诗，回味悠长，那份从文中散发出来的浓浓真情，又如淡淡的花香沁人心脾。

让心灵的翅膀翩翩飞——中年女教师面临的心理压力及应对策略

一、现实生活中，中年女教师在承受着哪些心理压力（一）高目标定位，带来心理烦躁现代社会飞速发展，带来了教育的变革，而在这样的变化面前，教师也正在承受着前所未有的压力与挑战。在愈演愈烈的应试风暴面前，社会对于教师的期望值过高，教师几乎已经无法按照自己的意愿来进行正常的工作与生活。