《从百草园到三味书屋》的自主探究式教学

教学鲁迅《从百草园到三味书屋》,采用自主探究式教学,让学生精读写景段落习方法、调动生活积累悟情感、围绕话题论辩探主旨,能够发挥学生学习主体作用,激发学生探究热情,确保阅读教学效果。

快乐教学法在初中体育篮球体能训练中的有效运用

在众多的体育运动中,篮球是人们非常喜欢的运动项目之一,人们在打篮球的过程中不但能够强健自己的体魄,同时还能够让自己有更加愉悦的身心状态,还能够在很大程度上培养自己的团队意识。随着多媒体行业的不断发展,人们对于NBA和CBA等篮球赛事的关注程度变得越来越高,人们对篮球的关注以及了解程度也越来越高,我们也不难发现,我国篮球运动相关的基础设施的条件也在不断完善与加强。在不同阶段的教学中都有篮球这门课程。初中阶段是培养学生综合素质,提高学生综合能力,强健学生体魄的重要阶段,在初中体育教学中开设篮球课程不但能够激发学生对体育运动的兴趣,同时还有助于促进学生实现综合发展。教学的目的不仅仅是帮助学生获得更多的知识,更重要的是让学生在快乐中学习,教师应将快乐教学法应用在初中体育教学中,以增强教学效果。

初中生数学学习反思潜能的挖掘

在实际的数学教学中,学生的数学学习与学习反思之间常常会形成一对恶性循环.要打破这样一个怪圈,关键在于挖掘学生的反思潜能,并且让这种潜能变成真正的学习反思能力.反思潜能发掘的几个关键点:一是保证学生自主学习的时间与空间,二是引导学生进行自我监控,三是引导学生进行自我评估.

浅析网络环境中的初中作文教学新思路

在初中语文教学中,作文是非常重要的一个教学部分,对提高学生的表达能力以及语文素养有着很重要的影响。但是以往传统的作文教学存在很多的不足,而网络媒体的不断发展为作文教学提供新的方法和新的思路。一、网络媒体在初中作文教学中的优势1.激发写作的内在动机在学生的写作教学中有一个很重要的问题,就是很多学生对写作并没有兴趣,没有兴趣自然会导致学生没有动力去写作,没有积极性以及热情.

学生视角下的道德与法治课堂设计

传统教学往往从教师的角度出发,探究如何丰富教学内容,优化教学质量。如果换一个角度,从学生视角入手,了解学生对什么样的课堂更感兴趣,通过分析各个教学环节,教师就能获得更多的收获。在教学过程中,教师要多选择合适的例子,拓展教学资源、设置思维矛盾点、调整评价标准,进而提升教学效果。