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题名多环节做细,打造数学高效课堂
被引量:2
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作者
汪务玲
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机构
江苏连云港市赣榆区沙河小学
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出处
《数学教学通讯(初等教育)》
2015年第6期53-54,共2页
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文摘
高效课堂,顾名思义是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成的课堂,具体而言是指在有效课堂的基础上完成教学任务和达成教学目标的效率较高、效果较好并且取得教育教学较高影响力和社会效益的课堂.高效课堂是有效课堂的最高境界,高效课堂基于高效教学.
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关键词
高效课堂
教师
学生
学习
高效
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名摭谈家庭背景对学生学业成绩的影响与对策
被引量:1
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作者
成秀霞
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机构
江苏连云港市赣榆区沙河小学
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出处
《教书育人(教师新概念)》
2015年第6期45-45,共1页
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文摘
随着社会的进步,经济的快速发展,个体家庭的背景差异也是越来越大。这对于处于小学这一重要阶段的学生来说也有着重要影响,使得他们的学业成绩水平出现差异,本文将由此人手浅谈家庭背景对学生学业成绩的影响。
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关键词
学业成绩
家庭背景
学生
个体家庭
小学
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分类号
G78
[文化科学—教育学]
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名白板绽放出精彩课堂
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作者
陈平
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机构
江苏连云港市赣榆区沙河小学
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出处
《数学教学通讯(初等教育)》
2015年第7期35-36,共2页
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文摘
交互式电子白板作为新型的现代教育技术手段走进小学数学课堂中,为学生提供了更为丰富的学习资源,极大地改变了课堂中的学习气氛,大大激发了学生的学习兴趣,并且学生通过自己参与到现代信息技术中,自主地去尝试、实践、经历,在实验、探索中有所得,有所悟,提高了探究和创新能力,因此白板为教师优化数学课堂教学搭建了平台.
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关键词
交互式电子白板
数学教学
数学探究
创新能力
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分类号
G434
[文化科学—教育技术学]
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名生态合作,数学课的返璞归真
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作者
成秀霞
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机构
江苏连云港市赣榆区沙河小学
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出处
《数学教学通讯(初等教育)》
2015年第8期26-27,共2页
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文摘
事实无可辩驳地说明,"合作"型课堂教学,以承认孩子的主体性为前提,以孩子的已有经验、生活积累为出发点,质疑问难、自主发现、共同进步,既使孩子舒展了灵性,激发了求知欲,又发扬了团队精神,使孩子获得了愉悦的体验.
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关键词
合作
需求
讨论
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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