在文化视角下探究《山水画的意境》的意境

对于《山水画的意境》这篇课文,初中学生理解起来会存在不少的挑战,而如果能在文化视角下进行解读,那学生就更容易探究到文本的意境。在文化视角下解读该课文,要认识到所谓意境,实际上就是客体与主体的结合,是情与景的结合;要认识到探究《山水画的意境》的文化内涵,很关键的一点就是在解读文本的时候,充分调动情感,并秉持理性的态度,即在解读文艺味道十足的课文时,不能将解读的重点放在艺术本身,而应遵循作者的写作思路,让学生在认同“意境是山水画的灵魂”的同时,去重点解读课文是如何阐述“写景就是写情”的,去深入理解如何做到通过写景来写情,并将这种认知迁移到自己语文学习的每一个角落。

如何在初中语文教学中疏导学生的叛逆心理

叛逆心理作为青少年在成长过程中出现的自然心理状态,特别是初中生正处于青春期极易产生叛逆心理,如果处理不当很容易对他们的成长与学习带来不利影响。各科教师均肩负着疏导学生叛逆心理的重任,尤其是语文教师更应充分发挥学科优势优化教学。本文主要对如何在初中语文教学中疏导学生的叛逆心理作探讨,并提出部分适当的教学建议。

谈高中地理课堂教学中的问题设计

新课改提倡，尊重学生的学习主体地位，让学生成为学习的主人。因此，在地理课堂教学中，教师要通过恰当的问题设计，以问题引领、调动学生的学习主动性和积极性，增强学生的课堂参与意识，优化地理课堂教学。

冬季花样跑操的五个创新点

现在体育变革,离不开创新。正是在创新这面旗帜下,我们集思广益,不断推陈出新。我校的花样跑操年年在市级体育比赛中名列前茅,与我们立足于五个创新点是分不开的。

高效利用时间 提高学习效率

学生的学习时间大抵相同,有的学生一天到晚都在学习,但是效果不佳,这是一个严重的问题。想要解决这个问题,需要利用效率法则,提高时间的利用率。

不同手术时机在治疗急性肠梗阻中的临床分析

目的分析不同手术时机在治疗急性肠梗阻中的临床价值。方法将81例急性肠梗阻患者随机分为对照组(40)以及观察组(41),先实施保守治疗,后实施针对性手术。观察组病患在48h内手术,对照组患者48h后手术,分析两组患者治疗情况。结果和对照组相比,观察组患者的胃肠功能恢复时间和住院时长以及手术恢复时间显著较短,P<0.05。和对照组相比,观察组患者不良反应发生率以及死亡率较低,P<0.05。虽说治疗有效率稍高,但无统计学差异。结论对于肠梗阻病患,医生在对其开展临床治疗过程中,应当及时确定治疗方案,尽早开展手术治疗,以保证术后恢复,降低不良反应发生率,提升病患生存率。