把握教学内容,提升课程能力

一、知道＂教什么内容＂前段时间,笔者参加了连云港市一个中小学＂青蓝工程＂展示活动,一上午听了三节课,授课的教学内容大致如下：1.《故乡》：品读人物,探究文章的主旨。2.《我的叔叔于勒》：品味小说的语言特色,感悟人性的丰富与复杂。3.《伟人细胞》：体会个性化的人物描写以及生动活泼、诙谐幽默的语言特色。下午评课时,大家关注的几乎都是教学方法问题,即＂怎么教＂,很少有人评议教学内容是否有问题。

和谐的互动,高效的课堂

本文通过对教学实践的反思,提出建构高效课堂的新思路,即巧用竞争,促进学生互动,催开学生的智慧之花,从而带来高效的课堂。