提高小学生的计算能力策略微探

培养学生具有一定的计算能力,是小学数学教学的重要任务。计算不仅在数学学科中经常用到,在我们的日常生活中几乎每天都离不开计算。但是,在实际课堂教学中,计算教学却没有得到应有的重视,甚至一些家长和学生也主观地认为计算没有任何难度,学生出错只是由于粗心、马虎罢了,计算错了不能被认定为学生没有掌握。这是对计算教学的极大误解,其实,在计算过程中,除了极个别学生抄错题之外,学生计算错误的主要原因还是由于学生计算能力不强造成的。那么,在小学数学教学中，如何提高学生的计算能力呢？

鹦鹉巧学舌,复述提能力

小学英语课堂教学训练的是学生听说读写的能力，而“说”的训练是一个比较复杂的过程，不妨用复述的方式，让学生有说的“动机”，在复述训练过程中逐渐提高学生说英语的条理性。复述不是对课文的背诵，而是要经过自己的理解整合，组织出语法正确且相对连贯的句子，表达出对文章内容的概括。经过复述训练，学生能够灵活自如地运用英语表情达意，体现出英语作为交际工具的作用。