数学阅读,实现核心素养的新途径

阅读,不仅属于语文学习,还属于数学学习。从指导式阅读、体验式阅读、分享式阅读这三个角度介绍如何在数学课堂上实施数学阅读,培养学生的核心素养。

“建筑美学”对数学教学的启示

“建筑美学”是美学中的一个重要分支,它的层次美、结构美、整体美等对改变当下封闭式、堆砌式、叠加式的数学教学具有较为现实的启示。从“个”到“类”,从“碎”到“统”,从“知”到“智”,数学教学能够显现整体之美。教学中,教师要搭建“知识之柱”,建构“知识之梁”,形成“知识之墙”,构筑理想的“数学大厦”“人生大厦”。