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生物教学中提问的误区与对策
1
作者 徐进利 《教学与管理(中学版)》 2003年第10M期67-68,共2页
关键词 生物教学 误区 对策 课堂提问 教学方法 中学 教学内容
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校长请“留点空白”
2
作者 徐进利 《中小学校长》 2002年第10期60-60,共1页
关键词 校长 管理行为 管理观念 管理效果
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要掌握管理学校的六种能力
3
作者 徐进利 《中小学校长》 2003年第1期29-29,共1页
关键词 校长 语言表述能力 创新能力 文字表达能力 观察分析能力
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坚持语文学与文学的视界融合——《水调歌头》教学实录与评点 被引量:1
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作者 刘媛媛 董菊初 《语文建设》 CSSCI 北大核心 2005年第7期27-29,共3页
关键词 《水调歌头》 教学实录 视界融合 语文学 评点 同学 文章
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谈一例常见病句的正误辨析 被引量:1
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作者 陈奋 《中学语文教学》 北大核心 2001年第9期50-50,59,共2页
关键词 病句 搭配 句子
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作文创新的途径
6
作者 葛红红 《中国人民教师》 2005年第3期49-49,共1页
作文,贵在创新。要培养学生作文的创新精神,就要遵循一定的方法和途径。那么,这方法和途径是什么呢?
关键词 作文教学 中学 语文 创新精神 立意 逆向思维
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尝试关注学生情感体验的思想品德课
7
作者 周锡光 《中学政治教学参考》 2006年第8期13-15,共3页
新课标实施下的思想品德课课堂教学最突出的特点是:课堂的学习气氛十分活跃,师生合作、交流方式十分灵活,学生表现个性和差异的机会更多,能最大限度地给学生自主学习的空间。思想品德课的学习不再是教师单纯的说教过程,而是学生自... 新课标实施下的思想品德课课堂教学最突出的特点是:课堂的学习气氛十分活跃,师生合作、交流方式十分灵活,学生表现个性和差异的机会更多,能最大限度地给学生自主学习的空间。思想品德课的学习不再是教师单纯的说教过程,而是学生自己建构知识和培养能力、确立情感态度价值观的过程。本人通过摸索、实践,采取诸如角色体验、对比体验、实践体验、榜样体验等多种形式激发学生的情感,积极关注学生的情感体验,现将这些做法与大家商榷。 展开更多
关键词 思想品德课 学生表现 情感体验 学生自主学习 学习气氛 课堂教学 实践体验 师生合作 最大限度 培养能力
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巴西的能源开发
8
作者 朱红 《中学地理教学参考》 北大核心 2006年第5期13-14,共2页
1973年和1979年,世界爆发了石油危机。受其波及,世界主要的石油进口国之一的巴西因石油短缺和油价上涨,工业发展受到限制,国际收支不平衡,一年间的通货膨胀曾高达60%,国家经济受到了猛烈冲击。
关键词 能源开发 巴西 石油进口国 石油危机 油价上涨 石油短缺 工业发展 国际收支 通货膨胀 国家经济
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话说“黄金水道”——长江
9
作者 朱红 《中学地理教学参考》 北大核心 2006年第9期15-15,共1页
长江全长6300千米,是中国第一长河,世界第三长河。长江干流横贯东西,江阔水深,终年不冻,宜宾以下四季通航。通航的干、支流有700多条,总长约80000千米,占全国内河通航总里程的70%,形成一个纵横广阔的水运网。水运量占全国内河... 长江全长6300千米,是中国第一长河,世界第三长河。长江干流横贯东西,江阔水深,终年不冻,宜宾以下四季通航。通航的干、支流有700多条,总长约80000千米,占全国内河通航总里程的70%,形成一个纵横广阔的水运网。水运量占全国内河水运总量的80%。这样优越的天然河道,在世界各大河中也不多见,堪称“黄金水道”。 展开更多
关键词 长江干流 水道 黄金 内河水运 通航 总里程 水运量 初中 地理教学 教学参考
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信息技术与课程的完美整合
10
作者 江建全 《教育技术资讯》 2006年第1期58-59,共2页
随着时代的发展以及中小学课程改革的进一步深入,信息技术以其强大的优势融入了课程改革之中。实现信息技术与课程整合,可以提高教学质量、拓宽知识面.全面发展学生各方面的素养如能力。如何正确评估信息技术在课程整合中的地位、作... 随着时代的发展以及中小学课程改革的进一步深入,信息技术以其强大的优势融入了课程改革之中。实现信息技术与课程整合,可以提高教学质量、拓宽知识面.全面发展学生各方面的素养如能力。如何正确评估信息技术在课程整合中的地位、作用和效果成为了摆在我们面前亟待解决的重要问题。 展开更多
关键词 信息技术与课程整合 课程改革 完美 提高教学质量 全面发展 中小学 知识面 学生
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