渗透集合思想 促进中学数学的现代教学

前苏联数学教育家斯托利亚尔在其著作《数学教育学》中指出:“数学教学落后于现代数学科学与其说是内容,倒不如说在于思想基础和内容的逻辑结构。要克服这种落后现象,不是采取在中学大纲中增加新课题的办法(这也必要,但不充分),而是把数学建立在现代数学的思想基础上。

高中数学三角函数中“隐含范围”探析

对涉及“三角函数”的“给值求解”问题，一些学生常常会忽视题中的隐含条件，解出错误结果．由于这类问题的隐含条件常隐藏于角或三角函数值中，故在解题过程中应注意缩小角的范围，排除不合条件的增解．本文以例题形式总结以往一些学生的错解，通过前车之鉴，使三角函数不在成为失分点．

漫画题型作文的审题方法

材料作文,具有思维的诱发性、体裁的多样性和写法的灵活性。漫画题型作文,此种特点尤为显著。从83年到96年,从单一的看漫画写说明文、观后感之类的议论文,发展到写“画评”一类的议论文,从相互关联的连环画式的漫画,发展到相对独立的两幅漫画的对比,对两幅漫画的艺术构思。表现手法和表达效果进行比较,难度已很高了。

数学复习中实施素质教育的几点思考

随着义务教育的逐步实施和社会主义市场经济体制的建立,数学教育正在从“应试教育”向“素质教育”转轨.