职业中学数控专业实习教学的探索

近几年来，我周职业教育发展迅猛，许多职业中学都开设了数控专业，然而数控技术教育的发展与国家对这类高技能型人才的实际需求仍有相当差距，毕业生在人才市场上存在严重的供需脱节：一方面，大批数控职高毕业生难觅合适的工作岗位，就业难；另一方面，企业高薪难觅面向生产一线的高技能的数控人才．为了迎合市场需求，近几年我们就数控专业的实习教学作了一些有益的改革．

中等职业学校校园文化建设现状的调查与思考

为积极有效地开展校园文化建设，在调查了解职业学校校园文化建设现状的基础上，本文分析了当前校园文化建设存在的主要优缺点，提出今后应通过加强校企合作、营造企业文化氛围、开展特色校园文化活动等措施，来努力建设有特色的校园文化，以提高中职学校的办学竞争力。

对中等职业学校校本教研的理性思考

校本教研在中等职业学校越来越引起重视。为了充分发挥校本教研的作用和价值，我们必须正确认识中等职业学校校本教研的现状，进一步明确校本教研的价值取向，积极探索校本教研的途径和方法。

回归职业基础教育 开创职业教育未来

当前，我国职业教育积极实施各种人才培养模式、办学模式、教学模式改革创新，但其前提条件是必须对职业教育的服务对象、职,Jk=^-g的目标和任务有明确的认识。在此，我们从回归职业基础教育的角度．阐明职业教育的服务对象、职业教育的目标和任务，从微观领域反思职业教育存在的问题。

对我国推行工学结合职业教育模式的若干思考

当前,我国职业教育坚持以就业为导向,推行工学结合职业教育模式,有利于进一步促进我国职业教育改革与发展。然而,如何积极有效地推行工学结合职业教育模式,政府、学校、企业等诸多方面还需要进一步深入地思考和探索。

中等职业学校校本课程开发要以学生为本

中等职业学校校本课程开发的内涵是校本课程的下位概念,它是指在中等职业学校展开的,以国家或地方教育主管部门的有关精神为指导,依据职业教育自身的性质、特点、条件及教育哲学,以学校成员为主体,采用选编、改编、新编或设计教学活动等方式进行的一切课程开发,旨在满足本校学生的发展需要.职业学校校本课程不仅仅是指狭义的教材,而是一个全方位的、动态的过程概念.其中包括校本课程的开发、组织、实施、评价等一系列过程.

机械专业课教学中学生非智力因素的培养

“机械制造工艺学”、“机床夹具设计”等是机械专业中重要的专业课程。如何在教学过程中，加强学生非智力因素的培养，上好专业课，提高专业课教学质量，是当前专业教师应予重点研究和实验的课题。

两次世界大战对女装现代化进程的促动

运用比较史学的方法 ,对两次世界大战前后的女装时尚进行了比较和分析 ,肯定了两次世界大战对于本世纪女装在服装造型、穿着方式和产业现代化进程中所起的推动作用 ,指出了女装实现现代化的标志和哲学意义 ,并根据上述史实和分析的结论 ,说明了《中外服装史对览》一书采用两次世界大战作为部分章节标题和时间分段的依据之所在 .

电子商务环境下会计的全方位创新

电子商务是一种全新的商务模式,它的出现已经并将继续引起社会各领域的震动。现代经济社会,几乎每个单位和个人都需要运用会计信息进行有关经济决策活动。电子商务的出现,必然会对会计信息用户的信息需求产生重大影响,从而要求会计信息系统进行相应创新。

电子商务时代ERP的应用与实施

随着Internet技术的飞速发展,电子商务得到了较快的发展,使得基于传统商务活动的ERP技术出现了许多不适应。在这种情况下,如何使双方进行调整,使之相互适应,就成为当前一项重要的课题。本文正是基于此,讨论电子商务和ERP的关系,对二者之间实现整合的必然性和实现整合过程中存在的问题进行分析,提出了实现整合的具体措施和手段。

电子商务时代ERP的应用与实施

随着Internet技术的飞速发展,电子商务得到了较快的发展,使得基于传统商务活动的ERP技术出现了许多不适应。在这种情况下,如何使双方进行调整,使之相互适应,就成为当前一项重要的课题。本文正是基于此,讨论电子商务和ERP的关系,对二者之间实现整合的必然性和实现整合过程中存在的问题进行分析,提出了实现整合的具体措施和手段。

校园文化与企业文化的比较

准确把握校园文化和企业文化的联系和区别至关重要。比较校园文化与企业文化,二者在内容、目的、作用、特点等方面有相同之处,在价值取向、具体目标、建设主体、本质特征等方面有一定的区别。

珠算教学的激趣艺术

“兴趣是人乐于积极地去接触和认识某种事物的一种心理倾向。”在珠算课教学中,怎么才能提高学生学习珠算的兴趣呢?实践证明,这不能光从形式上追求,更重要的应当从内容上去发掘。一般说来,通常有以下几种形式: 一、以需激趣。兴趣来源于认识和需要,职高学生学习珠算知识和技能总是受一定的学习动机支配。在学习动机中,最现实最活跃的成分是认识兴趣。教师要使学生对学习珠算产生浓厚的兴趣。

森英惠、三宅一生、川久保玲之比较研究

运用比较史学的原理 ,对森英惠、三宅一生、川久人玲三位服装设计师的专业道路、作品、设计理念初步进行了比较研究 ,确认其在吸收西方文化和保持东方成分方面的差异 .这对当前中国服装走向世界提出了有益的借鉴和参考 .

新课程中珠心算教师的角色转变

新课程改革的目标之一是推动学生学习方式的变革，即由被动接受性学习向主动探究性学习转变。要实现这一转变，除了教学评价方式的转变外，珠心算教师的角色也应逐步实现下列十个转变：

浅议对珠算差生消极心理的矫正

素质教育着眼于受教育者及社会长远发展要求，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为根本宗旨。