基于STEM教育理念的《药物分析》跨学科课程教学改革研究

《药物分析》是药学专业一门非常重要的分支学科,是药物质量标准建立的理论基础。由于这门课程交叉性较强,跨学科教育对《药物分析》教学模式提出了新的要求。本文将STEM教育理念融入到《药物分析》课程的教学中,以药物分析专业为主体构建跨学科知识体系,促进各学科的交叉融合。以期通过STEM教育理念与《药物分析》教学的融合创建药物分析专业人才协同培养平台,培养具有卓越创新能力的高端药物分析专业人才。