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题名强化估算教学,提升数学推理能力
被引量:1
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作者
衡文学
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机构
江苏省邳州市官湖镇西坊小学
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出处
《数学学习与研究》
2018年第10期61-61,共1页
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文摘
在数学的学习中,计算占据了其半边天,所以,我们需要着重培养学生们的计算能力.而估算则是提升大家计算水平的重要途径之一.通过必要的估算教学,让同学们形成估算的意识,根据自己所遇到的不同情况,选择恰当的解题方法,强化自身的推理能力.
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关键词
小学数学
估算教学
推理能力
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名动手操作,深化数学空间意识与能力
被引量:1
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作者
衡文学
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机构
江苏省邳州市官湖镇西坊小学
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出处
《数学学习与研究》
2018年第6期160-160,共1页
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文摘
有效地完成教学任务,不仅仅局限于让学生们了解、记忆知识,动手操作、亲身实践也是我们课堂教学的重要内容.出于这样的因素,我们需要在教学的过程中,指导我们的学生动手操作,从而让大家构建数学空间概念,更轻松地理解数学知识.
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关键词
动手操作
空间意识
数学思维
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名优化预习作业,提升数学教学质量
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作者
衡文学
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机构
江苏邳州市官湖镇西坊小学
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出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第4期44-44,共1页
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文摘
课堂教学之前让学生进行恰当的预习是十分重要的,它是连接课内课外学习的一个纽带,是进行课堂教学的必要准备,能够让学生初步发现探究新知中出现的问题。但是,对学生来说,预习往往具有不可检验性,最终导致很多学生的预习落不到实处,所以教师需要以作业的形式来让学生完成预习。
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关键词
优化
预习作业
提升
数学教学
质量
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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