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题名刊苑奇葩——贺《小学语文》创刊兼寄美好祝愿
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作者
崔敬之
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机构
江苏省邳州市赵墩中心小学
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出处
《小学语文》
2007年第3期64-64,共1页
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名小小班徽作用大
被引量:1
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作者
崔敬之
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机构
江苏省邳州市赵墩中心小学
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出处
《中小学教师培训》
1998年第X6期60-60,共1页
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关键词
学生
小班
班集体
纪律观
凝聚力
作用
学习
制作
良好班风
印字
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名在新课程理念下如何培养学生自主学习的能力
被引量:2
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作者
娄春英
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机构
江苏省邳州市赵墩中心小学
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出处
《数学学习与研究》
2010年第4期71-71,共1页
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文摘
如何提高学生学习数学的兴趣.培养学生积极主动学习数学的积极性,是数学新课程标准的一个基本要求,也是每一位数学教师所面对的一个难题.新课程理念强调学生是学习的主人,在教学中要充分发挥主体性.教师如何根据数学新课程标准的要求,改变自身传统的注重知识传授的教学行为,充分发挥学生主体的学习作用,我的体会如下:
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关键词
学生自主学习
新课程理念
培养
新课程标准
学习数学
能力
数学教师
教学行为
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名唱好德育五部曲
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作者
崔敬之
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机构
江苏省邳州市赵墩中心小学
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出处
《中小学教师培训》
2011年第2期55-57,共3页
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文摘
德育是教育中的重要内容,教师通过学科渗透、充满爱心、以身作则、独具匠心、巧妙诗教等手段,加强对学生的思想品德教育,能收到显著的教育效果,对广大教育工作者也具有很大的启发意义和参考价值。
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关键词
德育
技巧
五部曲
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名校园诗教谱新篇
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作者
崔敬之
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机构
江苏邳州市赵墩中心小学
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出处
《教育艺术》
2009年第2期54-55,共2页
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文摘
自古至今,诗教就一直是重要的艺术性教育手段。从古代伟大的思想家、教育家孔子,到现代著名的教育家陶行知,以及许多其他教育界人士,对此都投入了很多的精力,取得了显著的效果。本人作为具有深厚诗歌素养和最新教育理念的青年教师——身为中华诗词学会和中华教育艺术研究会等多种国家级权威学会的会员,进行了更加卓有成效的实践和研究。
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关键词
校园诗教
中华教育艺术研究会
教育手段
中华诗词
青年教师
教育理念
教育家
艺术性
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分类号
G629.2
[文化科学—教育学]
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题名真情的源泉
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作者
崔敬之
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机构
江苏邳州市赵墩中心小学
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出处
《教育艺术》
2011年第3期40-40,共1页
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文摘
古往今来,关于乡情和母爱的诗作多如繁星,一直深受人们的喜爱。江苏诗人鲁瑞冬先生的《故乡的井》一诗,更是清新朴实,真挚感人,堪称乡情诗中的经典之作。
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关键词
真情
诗作
乡情
故乡
诗人
清新
真挚
情诗
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分类号
I267
[文学—中国文学]
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题名淳朴的呼唤
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作者
崔敬之
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机构
江苏邳州市赵墩中心小学
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出处
《教育艺术》
2009年第1期41-41,共1页
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文摘
认识冯宪科,缘于自己订阅的知名杂志《扬子江诗刊》。该刊2001年第3期发表了上海名家吴欢章的《愿诗坛新人扬帆启航》一文,对江苏诗人冯宪科的《给妻》等诗进行了高度的评价。此后,对同仁冯宪科就有了更多的关注,对其诗作中浓郁芬芳的乡土气息和醇厚朴实的情怀也更加喜爱,特别是其《含羞草》一诗,让人读后更是如获至宝,爱不释手。
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关键词
淳朴
《含羞草》
乡土气息
诗刊
扬子江
扬帆
诗坛
诗人
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分类号
I207.25
[文学—中国文学]
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题名学生作文畏难心理的探索与对策
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作者
崔敬之
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机构
江苏省邳州市赵墩中心小学
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出处
《赤峰学院学报(作文教学研究)》
2005年第1期4-6,共3页
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文摘
随着素质教育的深入实施,作文教学越来越受到高度的重视。而长期困扰人们的一大难题,即如何指导学生克服对作文的畏难心理,却一直未能得到切实的解决。
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关键词
学生作文
作文教学
素质教育
导学
心理
难题
克服
指导
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分类号
G633.34
[文化科学—教育学]
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名《墨梅》教学艺术谈
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作者
崔敬之
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机构
江苏省邳州市赵墩中心小学
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出处
《小学语文》
2007年第11期20-21,共2页
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文摘
针对不少教师在教学古诗时进行简单、生硬的“稀释”(冲淡诗味而近乎大量注水似的注释)“肢解”(支离破碎的讲解与分析)和“剥皮”(简单、肤浅而生吞活剥似的挖掘)的现象,笔者在教学《墨梅》一诗时艺术性的做法,愿能给众多读者有益的启示,使古诗教学也能充满应有的诗意和盎然的情趣。
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关键词
教学艺术
《墨梅》
古诗教学
艺术性
教师
注释
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名直挂云帆济“教”海
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作者
崔敬之
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机构
江苏邳州市赵墩中心小学
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出处
《教育艺术》
2004年第10期24-25,共2页
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文摘
在我的宿舍里,高挂着一幅自编的长联:上联是:终生甘愿为人师表引来清风满校园催开三春欣欣桃李艳”;下联是“至死不惜作茧自缚换得红杏出院墙树成千秋巍巍口碑香”——横联为“献身教育”。虽然在格律上不很工整,却像被朝霞映红的风帆,推动我这叶小舟在“教”海中奋力远航,勇往直前。
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关键词
为人师表
教书育人
职业道德
小学
教师
学生工作
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名情系水杉
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作者
崔敬之
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机构
江苏邳州市赵墩中心小学
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出处
《环境教育》
2004年第7期73-73,共1页
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文摘
大自然中,树有千万种,我却一直对水杉情有独钟。
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关键词
水杉
环境教育
生存环境
环保意识
植物
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分类号
Q949
[生物学—植物学]
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题名绿色的希望
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作者
张京莉
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机构
江苏邳州市赵墩中心小学四
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出处
《环境教育》
2004年第8期22-22,共1页
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文摘
绿色的天使你在哪里?为什么还不回到我们的身边,村边的河堤田头的小路正等着你给它们披上绿装呢!
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关键词
小学
作文教学
学习辅导
写作手法
语文
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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题名语文教学中加强环境教育的尝试
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作者
崔敬之
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机构
江苏省邳州市赵墩中心小学
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出处
《中国教师》
2005年第5期37-39,共3页
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关键词
语文教学
环境教育
课程改革
《灰椋鸟》
小学
教学内容
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
X-4
[环境科学与工程]
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题名《中国铁路文艺》对我的帮助
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作者
崔敬之
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机构
江苏省邳州市赵墩中心小学
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出处
《中国铁路文艺》
2010年第9期78-78,共1页
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文摘
编辑老师:我是贵刊的忠实读者和长期个人订户。7年前(2003年),当贵刊由铁道部主管、中国铁道出版社主办时,我就自费订阅了贵刊(今年仍然一直坚持订阅贵刊)……通过多年订阅贵刊,深感贵刊办得很好,质量很高,并颇受启发和教益。
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关键词
编辑老师
自费订阅
中国铁道出版社
《诗刊》
中心小学
崔敬
邢州
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分类号
I
[文学]
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题名多管齐下,培养学生识记与阅读的兴趣
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作者
崔传松
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机构
江苏省邳州市赵墩中心小学
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出处
《学周刊(上旬)》
2012年第12期157-157,共1页
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文摘
笔者认为,在小学语文课堂上,教师应根据教学内容组织形式多样的识记与阅读活动,以培养小学生学习语文的兴趣。具体来说,教师可采用以下几种方法:一是利用"读读背背"活动,培养学生识记词语的兴趣;二是利用"朗读课文,背诵课文"活动,培养学生背诵的兴趣;三是利用"分角色朗读课文"活动,培养学生朗读课文的兴趣;四是利用"朗读课文,复述课文"活动,培养学生归纳要点的能力;五是利用"古诗文背诵"活动。
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关键词
语文教学
兴趣
识记
阅读
情感
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名贺《语文月刊》出刊300期
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作者
崔敬之
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机构
江苏邳州市赵墩中心小学
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出处
《语文月刊》
2007年第3期5-5,共1页
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分类号
H
[语言文字]
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