浅谈中学生200m短跑教学

200m短跑是田径运动中比较常见的比赛项目，也是中学阶段学生体育课的重要内容。完成200m短跑需要强大的爆发力，高速跑的耐力和极高的灵敏性。体育教师在教学时一定要注重对学生动作的规范化，并注重学生在各个阶段跑的技术要求。

试析中学生德育失效原因及应对策略

通过对中学生德育失效原因的分析,探讨了相应的解决策略:确立学校德育的核心,加强学校与家庭的合作,让道德回归生活,让生活成为道德最重要的老师。

由活化阅读谈中学生英语语言感知培养

学生英语语感培养是课程教学的重要组成部分，对帮助学生形成丰富语言知识和灵活表达技能具有一定指导意义。围绕阅读体验合作探究和拓展延伸对丰富学生语感起到推动促进作用。

让“微课”为数学教学巧妙助力

为了更好地利用信息化技术为教学服务，“微课”应运而生．很多教师一提到信息化技术，更多的是想到多媒体的运用，对于多媒体的概念更多老师是想到了PPT技术．“微课”是多媒体运用的延伸，是现今信息网络技术普及到一定程度的产物，把他运用到教学中，可以在一定程度上促进教育教学的进步．把“微课”充分运用到数学中，将会起到意想不到效果．

趣味学习 优化课堂教学——探讨如何构建趣味性的初中地理课堂教学模式

在初中地理的教学中，往往由于教学设施的缺乏，以及一些教师传统的“填鸭式”教学模式，导致学生对学习地理这门学科失去了兴趣，甚至产生了厌恶的心理。而兴趣是学生最好的引导者，同时，也是学生学习的最佳动力。因此，在教学中，教师要激发学生学习地理知识的积极性，就应该培养起学生学习的兴趣，由此可见，提高地理课堂教学的趣味性是刻不容缓的重要事情。作为初中地理教师，要不断地探索新的途径来提高课堂教学的趣味性，优化教学质量。

数学课堂:“学讲计划”中教师角色新定位

近一段时期以来,笔者所在的教育主管部门正在通过行政的手段在课堂教学中推行＂学讲计划＂,所谓的＂学讲计划＂就是倡导学生＂学进去,讲出来＂的一种教学模式.实施一段时间以来,笔者作为教学一线的初中数学教师,也由原来的排斥、应付到现在的乐此不疲、积极运用,因为我从中看到了课堂教学的生机,体会到了学生对这种教学方式的喜爱,更从中直接获得了教学效果的显著提高.

初中体育激发学生主动参与意识教学策略

初中生正值天真烂漫年龄,处于身心发育的关键阶段,如果这个阶段不能很好地锻炼身体,就有可能给身体的生长发育带来一定的不利影响。体育锻炼不仅仅对学生身体的成长有着重要的作用,还对学生的智力发育起着关键作用。初中学生加强体育锻炼。

初中英语快乐情境课堂探究

创设快乐的英语学习情境,引导学生能够在此情境中自由学习和享受英语,是增强其英语学习积极情感和认知体验的有效途径。快乐英语情境课堂是建立生本主义基础之上的一种人文化教学理念,能帮助学生增强英语学习的主动性和创造性,更是构建和谐课堂教学的重要基础。

培养审美能力 提升审美境界——新课改下初中美术审美教学策略分析

提高学生的审美素质是与新时代息息相关的重大课题。美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力、陶冶高尚的道德情操、培养全面发展的人才具有重要作用。笔者结合教学实践,谈谈自己的看法。

刚柔并济,营造和谐课堂氛围——论初中体育课堂教学情境的设置

课堂管理应为教学活动提供坚定的保证,是实现教学目标的必要条件。在教学活动中我们既要加强课堂管理,又要加强对学生的关怀。

初中校园足球开展的策略初探

把足球运动作为校园主要运动项目,并有计划推进的中学很少,除非是足球特色学校,尤其在小城镇、广大的农村地区更是少之又少,要想真正推进这项运动的开展,做起来远比说的难度大得多。对于笔者所在的初中来说,更需要有一些具体而可行的策略。1.制订缜密的校园足球运动计划真正把足球作为校园运动提出来且大力推行的学校以前没有过,而一项新的教学任务的开展离不开缜密完备的计划。

一叶兰的栽培技术

一叶兰为多年生常绿草本，属百合科蜘蛛抱蛋属，原产于我国的海南岛、台湾等地，现已被各地广泛栽培利用。一叶兰是天然的清道夫，可以清除空气中的有害物质。对甲醛有清除作用，对二氧化碳、氟化氢也有一定的吸收作用。一叶兰叶形挺拔整齐，叶色浓绿光亮，姿态优美、淡雅而有风度；同时它长势强健，适应性强，极耐阴，是室内绿化装饰的优良喜阴观叶植物。适宜于家庭及办公室布置摆放，可以单独观赏，也可以和其它观花植物配合布置，以衬托出其它花卉的鲜艳和美丽。此外，一叶兰还是现代插花极佳的配叶材料。笔者根据多年的栽培和管理经验，现就其栽培技术简介如下：

关于初中语言对话型教学法的探完

初中语文教学中，应该让学生把一些表达欲望展现出来，只有把学生内心的想法和话语宣泄出来，才能达到语文教学的教学目的。本文主要结合教学实践经验对初中语文对话型教学法进行探究。

新课标下初中数学教学新方法探析

本文分析了新课程标准下初中数学课程的特点,阐述了新课标下初中数学教学应该注意的问题,包括重视备课和课堂,重视练习和辅导,注重作业和测验的效果等方面,重点介绍了新课标下初中数学教学的三个方面的新方法.

成才视野下的初中英语课堂教学有序化研究

创建高效课堂已成为当今改革的焦点话题，教师要根据自己多年的教学经验对初中英语课堂教学有序化进行研究。

如何利用音乐课来培养学生的良好个性品质

利用初中音乐课的教学培养学生良好的个性品质,可以通过歌曲教唱、音乐欣赏、视唱练耳、舞蹈和器乐学习等方式,激发他们对音乐艺术的热情和兴趣,进而对学生良好个性品质的形成起到积极、潜移默化的影响。

初中思想品德课体验式教学法的有效应用

对于初中阶段的思想品德教育来说，体验式教学方式有着很显著的作用，这样的教学方法能够使学生对知识有更好的了解和更确切的掌握，而且不仅能够引领学生形成自己的人生观和价值观，也能很好地丰富学生们的感情世界，并增加他们学习的兴趣，让学生在学习的过程中不断地成长。

“完形”不只是为了“填空”——谈透过完形填空学好英语

完形填空几乎涵盖了词汇辨析、语法知识、阅读理解、文化背景和技能运用各个方面的内容。这个特点，使其成为学习英语难得的好题型，能够用来综合提高学生的英语水平。下面是笔者关于如何使用该种题型进行英语学习的一些看法。

纷繁复杂 一手把握——谈中考英语总复习策略

中考的重要性不言而喻，正因为如此，关于中考复习的各种经验介绍以及资料铺天盖地。学生们不知道听从谁的经验，是有多年教学经验的老师？还是考了高分的学长学姐？参考书众多，各说各好，如何选择？其实，在解决这些问题之前，首先要把握好中考英语复习的方法和策略。

“做题”不等于“学习”——浅论如何高效利用初中英语习题

对于很多老师来说，“做题”就等于“学习”，为了提高教学质量，大搞题海战术，弄得学生苦不堪言。不仅老师，不少学生也认为做的题越多就代表白己越勤奋。可是为什么有些学生一刻不停地学习，英语水平也并没有提高，而有的学生看似做题不多，英语成绩却一直保持遥遥领先呢？因为，“做题”其实并不等于“学习”。