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水的妙用
1
作者
王粉林
《小学教学研究》
1996年第1期7-8,共2页
最近,我在教学《梅雨潭》(五年制第八册2课)一文时,觉得又有了新的收获。文中写道:“那溅着的水花,晶莹而多芒。”我问:“‘芒’的意思是什么?”一位学生解释:“芒,是针状的尖刺。”但另一学生马上提出疑问:“水花怎么会有针状的尖刺呢...
最近,我在教学《梅雨潭》(五年制第八册2课)一文时,觉得又有了新的收获。文中写道:“那溅着的水花,晶莹而多芒。”我问:“‘芒’的意思是什么?”一位学生解释:“芒,是针状的尖刺。”但另一学生马上提出疑问:“水花怎么会有针状的尖刺呢?”其余同学也很疑惑。怎么向学生解释清楚呢?我灵机一动,手指在面盆里沾了点水。
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关键词
学生
五年制
水花
解释
语文教学
尖刺
针状
手指
小东西
梅雨
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题名
水的妙用
1
作者
王粉林
机构
江苏金坛县水北中心小学
出处
《小学教学研究》
1996年第1期7-8,共2页
文摘
最近,我在教学《梅雨潭》(五年制第八册2课)一文时,觉得又有了新的收获。文中写道:“那溅着的水花,晶莹而多芒。”我问:“‘芒’的意思是什么?”一位学生解释:“芒,是针状的尖刺。”但另一学生马上提出疑问:“水花怎么会有针状的尖刺呢?”其余同学也很疑惑。怎么向学生解释清楚呢?我灵机一动,手指在面盆里沾了点水。
关键词
学生
五年制
水花
解释
语文教学
尖刺
针状
手指
小东西
梅雨
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
水的妙用
王粉林
《小学教学研究》
1996
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