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让体验式教学唱响信息技术课的主旋律
被引量:
1
1
作者
夏彩英
《中学教学参考》
2011年第35期126-126,共1页
《普通高中信息技术课程标准》指出,信息技术课程不仅要提高学生运用信息技术解决实际问题的能力,而且要注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用,增强对技术的人文因素的感悟与理解。体验式教学,既可以将教师的教学方法巧妙融于教...
《普通高中信息技术课程标准》指出,信息技术课程不仅要提高学生运用信息技术解决实际问题的能力,而且要注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用,增强对技术的人文因素的感悟与理解。体验式教学,既可以将教师的教学方法巧妙融于教学活动中,又可以丰富学生的情感体验,增强课堂学习的积极性与主动性。
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关键词
《普通高中信息技术课程标准》
体验式教学
主旋律
人文因素
教学活动
教学方法
情感体验
课堂学习
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职称材料
题名
让体验式教学唱响信息技术课的主旋律
被引量:
1
1
作者
夏彩英
机构
江苏金坛市金城镇华罗庚中学
出处
《中学教学参考》
2011年第35期126-126,共1页
文摘
《普通高中信息技术课程标准》指出,信息技术课程不仅要提高学生运用信息技术解决实际问题的能力,而且要注重学生对技术的思想和方法的领悟与运用,增强对技术的人文因素的感悟与理解。体验式教学,既可以将教师的教学方法巧妙融于教学活动中,又可以丰富学生的情感体验,增强课堂学习的积极性与主动性。
关键词
《普通高中信息技术课程标准》
体验式教学
主旋律
人文因素
教学活动
教学方法
情感体验
课堂学习
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
让体验式教学唱响信息技术课的主旋律
夏彩英
《中学教学参考》
2011
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