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“用方向和距离描述物体的位置”教学设计
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作者 丁广智 《小学教学参考(数学版)》 2013年第2期21-21,共1页
教学目标: 1.在具体情境中让学生初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。
关键词 物体位置 教学设计 距离 教学目标 科学性 学生 情境
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