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“用方向和距离描述物体的位置”教学设计
1
作者
丁广智
《小学教学参考(数学版)》
2013年第2期21-21,共1页
教学目标: 1.在具体情境中让学生初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。
关键词
物体位置
教学设计
距离
教学目标
科学性
学生
情境
下载PDF
职称材料
题名
“用方向和距离描述物体的位置”教学设计
1
作者
丁广智
机构
江苏金湖县闵桥镇南外仙林分校
出处
《小学教学参考(数学版)》
2013年第2期21-21,共1页
文摘
教学目标: 1.在具体情境中让学生初步理解北偏东(西)、南偏东(西)的含义,会用方向和距离描述物体的位置,初步感受用方向和距离确定物体位置的科学性。
关键词
物体位置
教学设计
距离
教学目标
科学性
学生
情境
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
“用方向和距离描述物体的位置”教学设计
丁广智
《小学教学参考(数学版)》
2013
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