实施阳光体育 提升健康意识 努力促进全校教育质量的新突破——大许高级中学

确立一个理念：体育是学校教育的基础,体育强才能教育强 通过阳光体育活动改变了师生的教与学观念和生活态度,加深了师生情感交流互动,使学校教育教学工作增添了生机和活力。特别对农村学生来讲,在精神面貌、身体素质、学习方式、生活态度、心理健康、审美观念等诸方面都得到了提升和重要发展,尤其对那些隔代教育的学生以及单亲家庭的学生发挥了社会不可替代的作用,让学生学会和谐相处,塑造健康的心理。

浅谈诗意化的语文课堂教学

语文课堂应该是富有诗意和充满激情的课堂，诗意化的语文课堂教学活动要“读”和“动”有机的结合起来，开创充满活力的语文课堂，培养学生自主、合作、探究的学习方式，以便提高学生的语文素养。

基于学生学习兴趣培养的高中数学教学

数学是教师教学及学生学习的重点难点,而兴趣是影响学生学习效果和教学质量的重要因素,大部分学生认为高中数学深奥难懂、枯燥乏味,学生学习兴趣不高,导致高中数学教学效率及质量低下。因此,在高中数学的实际教学中,如何激发高中生学习数学的兴趣,提高高中数学的教学质量,已经被越来越多的高中数学教师所重视。本文结合教学实践,就基于学生学习兴趣培养的高中数学教学策略进行探究。

提高课堂教学有效性的一点思考

在化学课堂教学中，教师要注意新旧知识互相渗透、反思错题、引导学生做变式训练、加强解题技巧训练等，提高课堂教学的有效性。

高中数学课堂数学文化的渗透

新课程要求改革高中数学中传统的教学理念与方法,转变高中数学课程的结构、内容及设置的指导思想,其教学与数学文化相结合已成为数学教育的研究热点。由于高中数学教学已不单是纯粹数学知识的学习,还是提升学生文化素养的学习,因此将数学文化渗透于数学课堂很有必要。针对文化渗透于高中数学课堂教学的存在意义,提出将数学文化渗透入高中数学课堂教学的建议,旨在为高中数学教和学的长久发展服务。

浅谈课堂提问艺术

提问是指教师通过提出问题来检查和了解学生的理解程度，鼓励和引导学生深入地思考问题，复习巩固运用所学到的语言知识的一种教学行为。课堂提问是教学活动中不可缺少的组成部分，它不仅发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，而且对于调控课堂教学，激发学生的学习兴趣起到了非常重要的作用。

如何培养中学生课外阅读的能力

现行的中学语文教学大纲对培养中学生阅读能力的要求是:能用普通话正确流利、有感情地朗读,阅读每分钟不少于500字,能较熟练地运用略读和浏览的方法,扩大阅读量,拓展阅读空间,通过欣赏文学作品。