完善课程建设 打造阳光校园——清华中学

第一,目标明、定位准、理念新 我校的办学目标是：为社会输送合格公民,为高一级学校输送优质生源,为孩子的一生奠定幸福生活的底子。为此,我们的具体定位是：通过课程建设打造阳光校园,把学校办成学生们幸福成长的乐园。因此,顺应生命成长的规律,尊重学生个性发展,办适合每一位学生成长的教育,就成为我们的办学理念,＂厚德立人,励志超越＂成为我们的校训。学校教育的首位工作就是＂厚德立人＂,围绕培育＂完全的人＂的目标,我们采取了一系列的育人措施,包括校园环境的建设、全方位的教育教学设施的添置、优秀教师团队的打造、阳光课程的开发与实践等等。

探讨“导学案”模式在初中物理教学的应用

在初中物理教学中以导学案为依据,优化教学流程,可以有效帮助学生进行自主学习,实现物理课程的先学后教,推动学生物理综合素养的提升.为了更好地帮助初中学习物理知识,提高物理学习水平,本文从教学的课前、课中、课后三个方面就导学案在初中物理教学中的应用展开简单的探究.

探析初中物理教学中物理图景的建构

学生在小学阶段接触的科学学科对物理现象有了浅层次的认知,初中阶段才是学生物理系统学习的重要阶段.本文介绍物理图景构建的教学方法有利于将原本枯燥、乏味的物理概念直观化,有利于学生更好地理解物理.

小练笔 大文章

语文教材是最好的写作例文。把阅读教学和写作训练紧密结合起来，注意操作策略，以读导写，以写促读，良性互动，实现阅读教学与写作教学的双赢。有言道“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”；杜甫说“读书破万卷，下笔如有神”；教育家叶圣陶也说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子，要学生能够举一反三，练成阅读与写作的技能。”由此可见读书对写作的重要作用，而课文就是学生学习写作最便捷的例文。下面，笔者谈谈自己读写结合教学的一些具体做法。

多样朗读,让语文课堂精彩纷呈

《木兰诗》是我国古代诗歌的精华,代表了北朝乐府民歌的杰出成就,历来脍炙人口,在初中语文教材中的经典地位从未动摇过。现被编录在人教版初中语文七年级下册的第二单元中。作为诗歌,其教学要求在《义务教育语文课程标准》（2011年版）中明确指出：＂诗歌教学要重视朗读,要让学生在朗读中通过品味语言,

说明文阅读规范答题模板初探

现在的中考语文试卷中，现代文阅读占有很大的比重，而说明文又是各地语文中考试卷中必考的一个大题。近几年中考语文试题选择题分逐年减少，笔答题分逐年增加，在历次考试中，答题不规范是多数学生失分的重要原因之一。如能让学生熟悉考查要点，了解解题技巧，掌握答题模板，从内容到形式上做到规范答题，必能有效地解决学生答题中存在的各项问题，在提高阅读理解能力的基础上，有利于中考语文分数的提高，也能适应现阶段“用分数说话”的教育现实。学生的语文素养也会得到相应的提升。

历史在故事中展现 理解在问题中推进——“叙事教学”设计特点与实施

在基础学科中，历史的故事性、趣味性是最自然、最丰富的。英语中的“history”一词，本义就是“故事”。“故事是人类历史中的客观现实”，“故事性内在于历史中”。“一本好的历史书，应该充满学生感兴趣的历史故事。一位优秀的历史教师，应该善于向学生讲故事。一个有故事的课堂，必是一个富有生命力的课堂”。

别样的雅典奴隶

奴隶制时期的雅典，不仅奴隶数量多，而且使用范围广，对此，初中、高中历史教科书都有叙述。如岳麓版必修I第6课《雅典城邦的民主政治》中说：“雅典有7万-9万奴隶，在主人家中充当家奴，在农业和手工业中充当耕奴、工匠、苦力……雅典还有约700名公有奴隶，从事保安、监狱看守、清洁等工作。”川教版九年级上册第4课《古代希腊》中说：“有的城邦还让奴隶充当被认为是‘贱业’的警察、书记员。奴隶没有人格，没有自由，他们被看做‘会说话的工具’，可以出租与买卖，许多地方还设专门买卖奴隶的市场。”或许是由于教科书和其他媒介上有类似的描述，所以一提到奴隶，我们头脑中常会出现这样的画面：蓬头垢面、干枯憔悴、衣衫褴褛，在主人的皮鞭与斥骂下，从事着最肮脏、最危险、最卑贱、最艰辛的劳动，“理所当然”没有报酬，衣食无着，生命朝不保夕。然而，翻阅有关雅典的历史书籍，我们发现，雅典奴隶的生活和待遇与我们想像的不完全一样。一。