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办学水平的差距归因
1
作者
王勇
《中小学校长》
2006年第4期43-44,共2页
办学水平差距主要是指学校在办学思想、教育管理活动和办学成就上客观存在的相对差别。人们通常正是从这种相对差距中,去衡量、判定一所学校办学水平的高低。探究办学水平差距的形成原因,有助于我们解决教育管理者在办学思想、管理方...
办学水平差距主要是指学校在办学思想、教育管理活动和办学成就上客观存在的相对差别。人们通常正是从这种相对差距中,去衡量、判定一所学校办学水平的高低。探究办学水平差距的形成原因,有助于我们解决教育管理者在办学思想、管理方式等方面存在的误区,达到缩小学校与学校、地区与地区之间在办学水平上的差距,大面积提高教育质量的目的。办学水平差距的主要表现及其成因如下:
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关键词
办学水平
归因分析
办学思想
管理方式
教育质量
学校管理
中小学
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职称材料
题名
办学水平的差距归因
1
作者
王勇
机构
江苏铜山县教育局教科所教研员
出处
《中小学校长》
2006年第4期43-44,共2页
文摘
办学水平差距主要是指学校在办学思想、教育管理活动和办学成就上客观存在的相对差别。人们通常正是从这种相对差距中,去衡量、判定一所学校办学水平的高低。探究办学水平差距的形成原因,有助于我们解决教育管理者在办学思想、管理方式等方面存在的误区,达到缩小学校与学校、地区与地区之间在办学水平上的差距,大面积提高教育质量的目的。办学水平差距的主要表现及其成因如下:
关键词
办学水平
归因分析
办学思想
管理方式
教育质量
学校管理
中小学
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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作者
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1
办学水平的差距归因
王勇
《中小学校长》
2006
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