“环境和环境问题”一课教学构思

引入新课：教师提问，高中地理各单元都涉及过“环境”一词，什么叫环境呢?

学生惰性心理的形成及其危害

学生惰性心理的形成及其危害江苏铜山县郑集中学（２２１１４３）宋广良认为：学生的惰性心理是一种常见的不良心理现象，教师的责任应是想方设法消除这种心理，而不是培养和助长这种心理，遗憾的是学生的惰性心理的形成往往来源于教师无意的培养。“满堂灌”的教学法和“...

体育教学巧用“1、2、3”

在体育教学中,用1、2、3分为标志,代表逐渐增加的练习难度,利用学生得分欲与竞争意识,诱导学生积极主动地进行练习。这种教学手段简便易行,能使课堂气氛生动活泼,教学效果明显提高。具体方法如下:

巧取液溴防中毒

巧取液溴防中毒江苏省铜山县郑集中学（２２１１４３）杜玉岭液溴极易挥发，有窒息的刺激性气味，有强的氧化性和腐蚀性，蒸气有剧毒．澳对呼吸系统及眼睛的损害比氯气严重，如不慎吸入稍多的溴蒸气，可嗅闻由等体积的酒精和１０％的氨水的混合液的蒸气来解毒，皮肤遇液溴...

历史复习课要做到“四新”

复习课是指对已有旧知识的复习教学,是老师感到最难上的课,有的老师采取重复复述知识的方法进行教学,使学生认为"老调重谈",则产生厌学情绪:有的老师则采取"放羊"式"教学,让学生自己看,这两种方法都不利于历史课的教学。因此。

补充有机实验纠正常见错误

在有机化学教学中,可以补充一些操作简便、现象明显的实验或设计对比实验来纠正学生在有机化学学习中常见的错误。通过对直观、生动、真实的感性材料的分析、比较和概括,使得学生纠正了对化学概念和理论的错误认识,巩固加深了对化学概念和理论的理解。

也谈蛋白质溶液盐析实验的改进

也谈蛋白质溶液盐析实验的改进江苏省铜山县郑集中学（２２１１４３）杜玉岭有关蛋白质溶液盐析的实验，按现教材实验的方法，很难出现沉淀，一些同仁对该实验进行了改进．如《化学教学》９４年第１１期山东日照市一中张得宇、卞文峰发现只有用胶头滴管取（ＮＨ４）２ＳＯ...

巧用Word在多媒体课件中插入公式

在制作多媒体课件时,常常需要在课件中插入公式.利用Word中的公式编辑功能可以方便的在多种软件制作的课件中插入公式,而且很多背景还是透明的.

耐久跑的生理反应与对策

耐久跑是体育课的基本教学内容之一。在教学之前,教师应向学生讲清楚练习时可能出现的一些人体生理上的正常反应及对付的办法,以消除学生练习时的恐惧心理。一、肌肉酸痛。学生初练长跑,由于下肢肌肉活动频繁,负荷过大,氧气供应不足,使肌肉里堆聚了大量的代谢产物——乳酸,刺激神经而造成肌肉酸痛。只要合理安排运动量,调整好锻炼计划。

中学化学教学卡片编制之管见

“好记性,不如烂笔头”,此话不无道理,编制教学卡片,对于读书治学,可以少走弯路,省时省力;可使教师在有限的时间里充分发挥在教学中的主导作用,启动学生的主体作用,依据学习规律,完成并深化教学内容。厚积而薄发,事半而功倍。 一、根据日常的教育教学工作需要,可将教学卡片编制成如下几类 1.文摘卡:此卡主要用于摘录报刊、杂志等专业书籍中与中学化学教学有关的新科技动态、思想教育、教学方法、解题规律与技巧、

大块硫酸铜晶体的制备

初中化学第四章第四节演示[实验4—7]是用冷却热饱和溶液的方法得到固体。实验证明,课堂演示硫酸铜晶体的析出不够理想,晶体较小。采用多步结晶法制得硫酸铜晶体,易于观察,现象明显,更有利物质结晶的教学和晶体概念的理解。制作方法如下: (1)在一个200毫升的烧杯中,加入100毫升水,加热至100℃,同时加入75.4克蓝矾,搅拌,使之溶解,制成饱和溶液。 (2)静置,冷却,当烧杯中析出较多硫酸铜晶体后。

上等兵

“嗨!帅哥，新来的吧？”一个女生大大咧咧地对尤利兮说，还挤了挤眼睛，扬起了右边的嘴角。她虽然穿着校服，但看得出那是偷偷修改过一些的，否则哪能那么合体地裹在身上？正午的阳光和这个女生一样令人炫目，尤利兮的大脑出现短暂的空白。