机床修理与机修钳工一体化教学分析

机修钳工教学主要分为理论和实践两部分,现在的钳工不是只重视理论问题,而是传统的钳工已与现在的生产实际脱节。同时,学校不是不重视实践,而是很重视钳工实践,教学主要是以锯、锉、相配教学。本文提出了机床修理与机修钳工一体化教学的方法,对解决理论与实践之间的矛盾具有重要作用。

浅谈班级文化推广的策略

班级一旦有了自己的文化,班主任们就想着让它迅速落地生根,发挥它独特的管理功能。班级文化的推广是一项复杂系统的工程,要通过规划从长计议,确定期量目标,投入精力,分阶段、分步骤地逐步落实,层层推进。在推广的过程中,有几个关键问题要特别注意,处理好了就能起到事半功倍的效果,有力促进班级文化的推广。

对口单招热的背后

职业学校对口单招“半边天”地位的形成有一段时间了，这是职业学校的无奈选择，强项不强是弱项突出的重要原因。职业学校培养目标的偏离是职校适应发展的应对策略．职业学校没有培养出企业需要的合格人才，不完全是学校的原因．而是社会资源投入不足导致教学条件不具备的必然结果。职业学校可以培养出企业需要的合格人才，技能大赛表明了这一点．但这也正说明了职业学校培养不出大量高素质人才。因为学校没有能力支付这样巨额的耗材消费。相较而言，对口单招付出的代价比较小，升学的结果无论是教育者还是受教育者都是乐意接受的。

让教育多一份宽容

新学期，一位老师调走，由我来接任工艺美术班班主任。接任没多久，班里一位叫“瑾”的女生引起了我的注意：她经常化妆，眼睛部位的妆尤其浓，让人感觉很不舒服。学校每次检查礼仪，我班都要因为她扣掉很多分，班里同学对她意见很大。作为一个新班主任，我想不能一开始就给她个下马威，要不然师生关系就闹僵了。所以本着“惩前毖后，治病救人”的原则，我一次又一次找她谈话，耐心给她做思想工作。刚开始几天还好，她的妆化得淡了些，但没过几天又恢复原样。

资助应用于加大职校师资、设备投资

职校生免费就学为何遭遇如此尴尬？职校办学质量缺失是主要原因。家长不管学校是省重点职校还是四星级学校，他们关心的是能不能给学生带来效益。而职校毕业生就业待遇低，专业不对口，无法胜任自己的工作。专业技术性不强，造成这一情况的主要原因是职校生专业素质低，归根结底是职校师资落后与实习设备匮乏．学生实习机会少，实习工位严重不足，特别是机电、机械、汽修等专业，所需设备缺口太大，而职业学校无力或不愿购置。学生与其在学校闲着，还不如提前就业．这也是职校生辍学的主要原因之一。

创新方法突出招生重围

职业教育经过前几年的快速扩张，学校规模膨胀后管理不到位带来的负面效应所产生的阵痛使职业教育就自己的发展进行反思，职业学校的发展逐渐趋于理智，随着2008年后初中生源的减少，职业学校教学资源过剩便显现了出来，于是，招生战，口水战便愈演愈烈了。根据调查，2011年铜山有普通高中七所，职中两所，再加上技校，如化工学校、旅游学校、财经学校等，僧多粥少的矛盾表现得特别明显。