如何有效实施“激发教学”“灰色情绪”抑制

“灰色情绪”亦称“灰色心理”，也就是学生由于各种原因（例如：教学方法陈旧，内容枯燥繁杂，场地设计不合理，害怕受伤等），导致学生对体育课不感兴趣，具体表现在上课时精力不集中，情绪低落，动作拖拉，借故请假，有的甚至对体育课产生一种恐惧感。而“激发教学”是指在教学过程中，教师采用各种有效刺激的教学手段，创设一种生动、活泼、和谐的教学氛围，使学生对学习内容产生浓厚兴趣，激发学生运动情感，有效地抑制“灰色情绪”的产生。如何实施激发教学，不妨从以下几方面去尝试。