浅谈高考立几试题对中学教学的导向作用

纵观高考数学试题,象立几试题那样,连续数年变换命题的角度和形式不断推出新题型的情况,在中学数学的各分支中是绝无仅有的,本文透过这一现象,剖析其对中学数学教学素质化的导向作用。

教学还须学“教”

联合国教科文组织终身教育局局长保罗·郎格郎在他的报告《学会生存》中强调：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”如何提高思想政治课教学质量和效益，是每位政治教师值得研究的课题，而写好“教学后记”和“听课后记”，对提高自身教学水平有着...