数学解题活动的育人功能

数学是以问题为中心的科学.数学教学常常围绕问题展开.受应试教育的影响,数学解题目前在中小学教学中被摆在了超出其自身价值的地位.但数学解题活动的一种重要价值——育人功能却被忽视了.在推行素质教育的今天,挖掘数学问题的育人功能是数学教育的必然选择.数学教育工作者负有不可推卸的责任.本文将从解题教学兼顾德育的具体做法上做些探讨.

作文复习中用语简明的拓展训练

用语简明是高考语言的要求之一，也是中学生说话写文章面临的问题。它涉及词语的锤炼和句子的修改与运用等等。如果教师有意识地将这些训练系统地拓展开来，对提高写作能力会起到重要的作用。一、用语简明的常规训练所谓简明，是指语言表达简洁、明白，语句中没有干扰句意...

不能以生活的眼光来看待语言教学

语文教学要走向生活,可是也正是由于走向生活而出现了一些问题。尽管《语文学习》从1993年起,在封面就一直呼吁“语文学习的外延同生活的外延相等”,但语文学习毕竟和生活有一定的距离,生活只能是语文学习的源泉。如果不澄清其中的关系,人们就难免会以生活的眼光来看待和衡量现在的语文教学或语言教学(以下着重谈语言教学),也就难免要出偏差。所谓生活中的语文。

在化学教学中渗透挫折教育

挫折教育是培养学生如何正视挫折、承受挫折和战胜挫折的教育。成功教育固然能使学生心情舒畅，轻松愉快地接受所学知识，享受成功的喜悦，获得心理的满足。但一贯的成功教育，易使学生滋生骄傲情绪，兴趣降低，一旦受挫又易灰心丧气，往往会失去对学习甚至生活的信心与勇...