期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
克服思维定势负效应的探讨
1
作者 陈兴农 魏熙原 《物理教师》 1994年第5期6-6,共1页
学生在日常活动中,接触自然界中的各种事物,观察到各种物理现象,获得了不少的物理知识和一些有关的生活经验.这些知识、现象和经验虽然是粗浅和感性的,但多数是符合客观规律的,因而对学习物理是有利的。然而,生活经验一般没有经过科学论... 学生在日常活动中,接触自然界中的各种事物,观察到各种物理现象,获得了不少的物理知识和一些有关的生活经验.这些知识、现象和经验虽然是粗浅和感性的,但多数是符合客观规律的,因而对学习物理是有利的。然而,生活经验一般没有经过科学论证,有些是不符合物理规律的,非但无助于学习物理,甚至在形成思维定势后。 展开更多
关键词 物理规律 物理现象 实验事实 负迁移作用 冰水混合物 感官刺激 用针刺 基图 图里 冲片
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部