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民间手工艺教学中应该注重培养学生的几点素养 被引量:1
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作者 刘书 《教育教学论坛》 2014年第40期120-121,共2页
民间手工工艺制作与人们物质生活紧密相连,作为审美文化基础知识的重要成分越来越受到人们重视,更成为中小学美术和劳技等学科中十分重要的项目课程之一。但长期以来,无论是美术教育还是劳技教育,受时间、场地等条件的限制,在很大程度... 民间手工工艺制作与人们物质生活紧密相连,作为审美文化基础知识的重要成分越来越受到人们重视,更成为中小学美术和劳技等学科中十分重要的项目课程之一。但长期以来,无论是美术教育还是劳技教育,受时间、场地等条件的限制,在很大程度上偏重于对学生手工艺技术的训练,无疑是片面地理解了民间手工艺课程的性质,限制了其在教育门类应该具有的更为重要的意义。 展开更多
关键词 民间 手工艺 教学
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浅议中学生民乐队的建设
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作者 夏岚 《新课程(教研版)》 2012年第12期92-93,共2页
音乐是学校的一门课程。在民族器乐建设上,需要大家的人力物力及准备工作。对学校中学生民乐队的建设颇有感触。
关键词 民族器乐 演奏水平 特长
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神秘的礼物
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作者 孔榕榕 《小雪花(小学快乐作文)》 2013年第4期56-56,共1页
这只精灵全身发着幽绿的光芒.背后背着一对绿色的小翅膀,胖嘟嘟的身体让人忍不住想要去掐一下。这时,小精灵扭着身体,
关键词 小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
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神秘的礼物
4
作者 张景曾 中阳彩真糖(图) 《小雪花(小学快乐作文)》 2013年第5期56-56,共1页
嘟嘟捂着被强光刺痛的眼睛,好一会儿才反应过来,这才上下打量眼前的这只精灵。忽然,嘟嘟激动地大声叫了起来,“圣诞老人”。那只精灵笑了,“孩子,你召唤我有什么事啊?”嘟嘟一听,小嘴“嘿嘿”地笑了起来,“嗯,我,我,我想要... 嘟嘟捂着被强光刺痛的眼睛,好一会儿才反应过来,这才上下打量眼前的这只精灵。忽然,嘟嘟激动地大声叫了起来,“圣诞老人”。那只精灵笑了,“孩子,你召唤我有什么事啊?”嘟嘟一听,小嘴“嘿嘿”地笑了起来,“嗯,我,我,我想要好多好多的礼物”。那精灵笑了笑,“孩子,你不能太贪心哦!” 展开更多
关键词 礼物 圣诞老人 孩子 反应
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