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坚守语文本真 构建高效课堂——2008年语文课程改革述评
1
作者
戴正兴
《云南教育(小学教师)》
2008年第12期3-5,共3页
2008年是新一轮课程改革的第七年,如果对本年度语文课程改革的进程作一个概括,是否可以这样表述:坚守语文本真,构建高效课堂,运行状态平稳。2008年是语文界追寻母语本色本真的一年,是认真反思语文教学传统经验的一年,是努力探索...
2008年是新一轮课程改革的第七年,如果对本年度语文课程改革的进程作一个概括,是否可以这样表述:坚守语文本真,构建高效课堂,运行状态平稳。2008年是语文界追寻母语本色本真的一年,是认真反思语文教学传统经验的一年,是努力探索构建高效课堂的一年。
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关键词
语文课程改革
本真
课堂
述评
运行状态
教学传统
原文传递
题名
坚守语文本真 构建高效课堂——2008年语文课程改革述评
1
作者
戴正兴
机构
江苏
镇江
高等
专科学校
(
丹阳
校
区
)
出处
《云南教育(小学教师)》
2008年第12期3-5,共3页
文摘
2008年是新一轮课程改革的第七年,如果对本年度语文课程改革的进程作一个概括,是否可以这样表述:坚守语文本真,构建高效课堂,运行状态平稳。2008年是语文界追寻母语本色本真的一年,是认真反思语文教学传统经验的一年,是努力探索构建高效课堂的一年。
关键词
语文课程改革
本真
课堂
述评
运行状态
教学传统
分类号
G633.302 [文化科学—教育学]
B08 [哲学宗教—哲学理论]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
坚守语文本真 构建高效课堂——2008年语文课程改革述评
戴正兴
《云南教育(小学教师)》
2008
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