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新课程改革必须坚持校本培训与研究
1
作者
沈明光
《教育情报参考》
2004年第12期35-36,共2页
自国家关于基础教育课程改革纲要颁发以来,一场漫卷全国的基础教育的课程改革浪潮正在迅速涌动,课程改革在全国各实验区内正稳步而健康的向前推进。处在实验区之中的笔者所在学校经过二年多的课改实验,同样也取得了令人欣喜的变化与...
自国家关于基础教育课程改革纲要颁发以来,一场漫卷全国的基础教育的课程改革浪潮正在迅速涌动,课程改革在全国各实验区内正稳步而健康的向前推进。处在实验区之中的笔者所在学校经过二年多的课改实验,同样也取得了令人欣喜的变化与进展。教师的教育理念、课堂教学面貌、学生的精神状态、教师角色定位都有了显著的变化。可以说,新课程改革在课堂这一主阵地上开始展示出强大生命力。然而,由于课程改革是一项艰苦而又复杂的工作,
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关键词
新课程改革
校本培训
实验区
教师角色定位
主阵地
课改实验
基础教育课程改革
中国
浪潮
国家
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职称材料
新课程改革中必须坚持校本培训与研究
2
作者
沈明光
《教育家》
2004年第9期33-34,共2页
自国家关于基础教育课程改革纲要颁发以来,一场漫卷全国的基础教育的课程改革浪潮正在迅速涌动,课程改革在全国各实验区内正稳步而健康的向前推进。处在实验区之中的笔者所在学校经过二年多的课改实验,同样也取得了令人欣喜的变化与...
自国家关于基础教育课程改革纲要颁发以来,一场漫卷全国的基础教育的课程改革浪潮正在迅速涌动,课程改革在全国各实验区内正稳步而健康的向前推进。处在实验区之中的笔者所在学校经过二年多的课改实验,同样也取得了令人欣喜的变化与进展。教师的教育理念、课堂教学面貌、学生的精神状态、
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关键词
课程改革
中国
基础教育
校本培训
教育理念
教师素质
业务培训
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职称材料
构建自主创新的物理课堂教学模式
3
作者
沈明光
《教育家》
2004年第10期50-51,共2页
创新学习是一种创造性的学习行为,旨在指导学生确立创新意识、增强创新思维、树立创新精神、提高创新能力、掌握创新学习的方法与技能、创造性地开展学习:通过独立思考对所学知识进行分析、慨括、归纳、综合,掌握知识的本质和内在联...
创新学习是一种创造性的学习行为,旨在指导学生确立创新意识、增强创新思维、树立创新精神、提高创新能力、掌握创新学习的方法与技能、创造性地开展学习:通过独立思考对所学知识进行分析、慨括、归纳、综合,掌握知识的本质和内在联系,并勇于存难质疑,形成自己的新认识、新方法、新思路,进而提高学习效率:为了让学生学好物理学课程。
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关键词
中学
物理教学
课堂教学
教学模式
自主创新
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职称材料
题名
新课程改革必须坚持校本培训与研究
1
作者
沈明光
机构
江苏阜宁县城北初中校长
出处
《教育情报参考》
2004年第12期35-36,共2页
文摘
自国家关于基础教育课程改革纲要颁发以来,一场漫卷全国的基础教育的课程改革浪潮正在迅速涌动,课程改革在全国各实验区内正稳步而健康的向前推进。处在实验区之中的笔者所在学校经过二年多的课改实验,同样也取得了令人欣喜的变化与进展。教师的教育理念、课堂教学面貌、学生的精神状态、教师角色定位都有了显著的变化。可以说,新课程改革在课堂这一主阵地上开始展示出强大生命力。然而,由于课程改革是一项艰苦而又复杂的工作,
关键词
新课程改革
校本培训
实验区
教师角色定位
主阵地
课改实验
基础教育课程改革
中国
浪潮
国家
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程改革中必须坚持校本培训与研究
2
作者
沈明光
机构
江苏阜宁县城北初中校长
出处
《教育家》
2004年第9期33-34,共2页
文摘
自国家关于基础教育课程改革纲要颁发以来,一场漫卷全国的基础教育的课程改革浪潮正在迅速涌动,课程改革在全国各实验区内正稳步而健康的向前推进。处在实验区之中的笔者所在学校经过二年多的课改实验,同样也取得了令人欣喜的变化与进展。教师的教育理念、课堂教学面貌、学生的精神状态、
关键词
课程改革
中国
基础教育
校本培训
教育理念
教师素质
业务培训
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
G635.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
构建自主创新的物理课堂教学模式
3
作者
沈明光
机构
江苏
省
阜宁
县城
北
初中
校长
出处
《教育家》
2004年第10期50-51,共2页
文摘
创新学习是一种创造性的学习行为,旨在指导学生确立创新意识、增强创新思维、树立创新精神、提高创新能力、掌握创新学习的方法与技能、创造性地开展学习:通过独立思考对所学知识进行分析、慨括、归纳、综合,掌握知识的本质和内在联系,并勇于存难质疑,形成自己的新认识、新方法、新思路,进而提高学习效率:为了让学生学好物理学课程。
关键词
中学
物理教学
课堂教学
教学模式
自主创新
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
新课程改革必须坚持校本培训与研究
沈明光
《教育情报参考》
2004
0
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职称材料
2
新课程改革中必须坚持校本培训与研究
沈明光
《教育家》
2004
0
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职称材料
3
构建自主创新的物理课堂教学模式
沈明光
《教育家》
2004
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