基于新课改背景的中考英语试卷评析

新课改背景下，中考英语试卷也在稳中求新、稳中求变。本文主要以2014年盐城市中考英语试卷为例，对试卷进行了总体评析，具体分析了试卷的内容，并针对试卷的命题思路对教学提出了一些建议。

浅议初中语文课堂教学“四宜四不宜”

在新课程改革背景下,初中语文教学被赋予了更多的内涵,语文教师要深刻领会新课程理念要求,不断创新语文教育教学方法,更加关注学生能力培养与情感渗透,使初中语文课堂教学真正走出"死教书""教死书"的误区。

让“朗诵之花”怒放在初中语文课堂上

新课标把提高学生的语文综合素质放在非常重要的位置,而语感又是语文综合素质的关健组成部分,朗读与培养语感有着密不可分的关系。本文阐述了在初中课堂上强化朗读的意义,并指明了在初中语文课堂培养学生朗读习惯有效途径。

品读美文,感悟生活——初中语文散文教学分析

散文在初中语文教学中应该得到高度的重视,对于学生文学鉴赏能力、分析能力的提升都很大的帮助作用.本文主要针对初中语文散文教学进行了分析,希望能够改善教学,提高教学质量.

初中数学学习思维能力的构建与培养

随着教育的改革,如今越来越重视学生的综合素质,所以教学方法也更加偏重于让学生养成学习的能力,尤其是培养学生的思维能力.对初中数学来说,培养学生的数学思维能力是学生能够提高成绩和培养数学素养的关键,学生的思维能力的养成关系到其数学成绩的提升,也关系着学生对数学学科的兴趣.那么,数学教师在教学初中数学的时候,应该怎样来培养学生的数学学习思维能力呢?本文将根据实际情况提出几点建议.

探寻作文教学的成功之路

长期以来,作文教学成为小学语文教学中的重点和难点,尽管我们总是不懈地努力探寻,但最终的教学效果却总是不能尽如人意。如何找到一条作文教学的成功之路,有效提高学生的习作水平是每一位语文教师值得深入思考的问题。

浅谈历史课自主学习模式的有效构建

在当前初中历史教学中，学生往往处于被动状态。激发学生的好奇心与求知欲，培养学生的自主学习能力至关重要。本文主要就历史课自主学习模式的构建进行分析与探究。

初中语文边塞诗教学中开展爱国主义情感教育的策略探究

在新课改和“双减”的大环境下,教师和学生对于学习的观念也在不断发生变化,由以往的知识性灌输转为如今的人文教育。对于教学方面的改革,新《课标》为一线初中语文教师提出新的发展方向。诗歌教学不再局限于知识的传授,更在于对学生人格品质的培养。为此,笔者根据实际教学经验,对如何在初中语文边塞诗教学中开展爱国主义情感教育进行了深入研究。

基于问题导向的初中化学课堂教学设计探讨

现如今,我国越发重视发展教育事业,主要是通过教育渠道来培养一代又一代的人才,进而满足各个行业的发展需求,以实现社会经济的进一步发展。在初中课程教学体系中,化学是一门基础性学科,也是化学初入学生视野的阶段,在此阶段,应采取系列措施来激发学生对该学科的学习兴趣,是提高初中化学课堂教学质量的重要前提。为达到理想的初中化学课堂教学效果,应创设问题情境,借助问题来引导学生的思维,以调动学生学习的积极性。对此,本文就基于问题导向的初中化学课堂教学设计展开分析与研究。