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探究性学习在语文教学中的渗透
被引量:
1
1
作者
苏翠娥
《小学教学参考(语文版)》
2014年第8期41-41,共1页
运用探究性学习方式,能使教学过程中教学内容、环境、模式及学生思维具有更大的开放性,可让学生更快捷有效地掌握自主学习的方法,增强学生的实践能力和创新意识。如何让探究性学习有机地渗透于小学语文教学中呢?以下是本人在小学语文...
运用探究性学习方式,能使教学过程中教学内容、环境、模式及学生思维具有更大的开放性,可让学生更快捷有效地掌握自主学习的方法,增强学生的实践能力和创新意识。如何让探究性学习有机地渗透于小学语文教学中呢?以下是本人在小学语文教学中渗透探究性学习的几点做法。
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关键词
探究性学习方式
小学语文教学
学生思维
教学内容
教学过程
自主学习
创新意识
实践能力
下载PDF
职称材料
经营有效对话 打造高效课堂
2
作者
胡爱梅
《小学教学参考(语文版)》
2014年第7期44-44,共1页
《义务教育语文课程标准》明确指出:阅读教学是教师、学生和文本之间对话的过程.本文主要就新课程理念指引下如何经营有效对话,打造高效课堂谈谈自己的看法.
关键词
有效对话
高效课堂
《义务教育语文课程标准》
经营
阅读教学
课程理念
教师
学生
下载PDF
职称材料
题名
探究性学习在语文教学中的渗透
被引量:
1
1
作者
苏翠娥
机构
江苏阜宁县陈良小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2014年第8期41-41,共1页
文摘
运用探究性学习方式,能使教学过程中教学内容、环境、模式及学生思维具有更大的开放性,可让学生更快捷有效地掌握自主学习的方法,增强学生的实践能力和创新意识。如何让探究性学习有机地渗透于小学语文教学中呢?以下是本人在小学语文教学中渗透探究性学习的几点做法。
关键词
探究性学习方式
小学语文教学
学生思维
教学内容
教学过程
自主学习
创新意识
实践能力
分类号
G633.98 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
经营有效对话 打造高效课堂
2
作者
胡爱梅
机构
江苏阜宁县陈良小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2014年第7期44-44,共1页
文摘
《义务教育语文课程标准》明确指出:阅读教学是教师、学生和文本之间对话的过程.本文主要就新课程理念指引下如何经营有效对话,打造高效课堂谈谈自己的看法.
关键词
有效对话
高效课堂
《义务教育语文课程标准》
经营
阅读教学
课程理念
教师
学生
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
探究性学习在语文教学中的渗透
苏翠娥
《小学教学参考(语文版)》
2014
1
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职称材料
2
经营有效对话 打造高效课堂
胡爱梅
《小学教学参考(语文版)》
2014
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