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《我的叔叔于勒》——编写回目
1
作者
蒋光宏
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2006年第9期41-41,共1页
关键词
《我的叔叔于勒》
回目
编写
学生主动参与
课文内容
情节发展
结合使用
预习
主导
教师
下载PDF
职称材料
如何在小学音乐教学中有效运用交互式电子白板
2
作者
张倩倩
《世纪之星—小学版》
2021年第10期85-86,共2页
技术进步推动了教学工具的更新变化,传统音乐教学多采用黑板、教材作为教学工具,但音乐教学与其他科目有所不同,仅仅依靠传统教具难以达到理想的教学效果。交互式电子白板的应用和普及,为音乐教学提供了更为便捷的教学工具,音乐知识得...
技术进步推动了教学工具的更新变化,传统音乐教学多采用黑板、教材作为教学工具,但音乐教学与其他科目有所不同,仅仅依靠传统教具难以达到理想的教学效果。交互式电子白板的应用和普及,为音乐教学提供了更为便捷的教学工具,音乐知识得以用一种更直观的方式呈现出来,这对于提升教学效果十分有利。本文拟就如何在小学音乐教学中有效运用交互式电子白板展开探讨。
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关键词
小学音乐
音乐教学
交互式教学
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职称材料
题名
《我的叔叔于勒》——编写回目
1
作者
蒋光宏
机构
江苏靖江市实验中学
出处
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2006年第9期41-41,共1页
关键词
《我的叔叔于勒》
回目
编写
学生主动参与
课文内容
情节发展
结合使用
预习
主导
教师
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
如何在小学音乐教学中有效运用交互式电子白板
2
作者
张倩倩
机构
江苏
省
靖江市
实验
中学
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第10期85-86,共2页
文摘
技术进步推动了教学工具的更新变化,传统音乐教学多采用黑板、教材作为教学工具,但音乐教学与其他科目有所不同,仅仅依靠传统教具难以达到理想的教学效果。交互式电子白板的应用和普及,为音乐教学提供了更为便捷的教学工具,音乐知识得以用一种更直观的方式呈现出来,这对于提升教学效果十分有利。本文拟就如何在小学音乐教学中有效运用交互式电子白板展开探讨。
关键词
小学音乐
音乐教学
交互式教学
分类号
G [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
《我的叔叔于勒》——编写回目
蒋光宏
《语文教学通讯(初中)(B)》
北大核心
2006
0
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职称材料
2
如何在小学音乐教学中有效运用交互式电子白板
张倩倩
《世纪之星—小学版》
2021
0
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