小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用

教师在小学语文课堂教学过程中运用小组合作学习的教学方式，能够使课堂充满勃勃生机，对提升学生的探究协作能力以及发现问题、解决问题的能力有着极大的帮助作用，所以，这种教学方法在小学语文课堂教学过程中得到了广泛的应用。结合笔者多年来的教学经验，对小组合作学习在小学语文课堂教学中的应用策略进行了深入的探讨，希望对广大小学语文教师带来一定的参考价值。

自主阅读让小学语文课堂情趣盎然

小学语文教学更应该注重培养学生自主学习的意识和习惯，语文课堂需要创设良好的自主学习环境，对学生需要注重自主探究和合作学习方式的指导，逐步达到“自能读书，不用老师教；自能作文，不待老师改”的“自为自化”的境地。因此，小学语文教师应该帮助学生建立自主阅读的学习观念，教给学生个性阅读的方法和习惯，提升学生语文素养，提升小学语文教学效益。

浅谈以角色转变促学生主体意识回归

新的课程改革要求发挥学生的主体地位.这需要教师转变角色观念,由课堂教学的主宰者转变为课堂教学的服务者.教师要加强引导,通过合理、恰当的方式,把学习的主动权还给学生,从而实现语文课堂教学的人文回归.

要想数学学得好,抓住阅读这块“高地”

总有家长问我：为什么我孩子的数学总是学不好,数学成绩总是上不去？分析这些数学成绩上不去的孩子,专注力差是重要原因,但没有掌握正确的数学阅读方法也是极为重要的诱因.