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初中语文记叙文写作教学实践之谈 被引量:4
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作者 周雪芹 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2013年第6期104-105,共2页
记叙文应该是一种易读、易写的文章样式。初中语文新课程标准明确地提出:"写记叙文,做到内容具体。"同时还提出"写作要感情真挚"、"发现生活的丰富多彩"等。笔者结合自己的教学实践,浅谈一下记叙文写作的要点。 一、题眼:恰当... 记叙文应该是一种易读、易写的文章样式。初中语文新课程标准明确地提出:"写记叙文,做到内容具体。"同时还提出"写作要感情真挚"、"发现生活的丰富多彩"等。笔者结合自己的教学实践,浅谈一下记叙文写作的要点。 一、题眼:恰当解读 写作构思的第一步便是审题。在作文教学中,教师要引导学生对命题人给出的记叙文的题目进行深入探索,仔细的推敲题目中的每一个字.这样才能领会题意,对题目进行恰当的解读.从而抓住写作的中心和重点,掌握题目的限定信息和要求,从而选取符合题意的新鲜材料,更好的完成写作任务。审题的方法多种多样,其步骤一般包括:审文体形式、审写作内容、审写作重点、审文题限制。把握题目的题眼是第一位的。 展开更多
关键词 记叙文写作 教学实践 初中语文 写作内容 新课程标准 感情真挚 写作构思 作文教学
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