期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
也说对联题的难度——兼与张斗和老师商榷
1
作者 秦一义 《语文学习》 2012年第2期23-23,共1页
《语文学习》2011年第10期刊登了张斗和老师的文章：《对联热的冷思考》。笔者品读再三，心有戚戚焉。同时，对张文关于对联知识的阐述，略有存疑，提出来求教方家。
关键词 对联题 老师 《语文学习》 对联知识 冷思考 文章 品读
原文传递
如此“下回分解”
2
作者 秦一义 《班主任》 2012年第9期28-28,共1页
章回小说，每一章末尾都有“下回分解”四个字——说书人说到紧要处，就打住了：“欲知后事如何，且听下回分解。”这叫“扣子”，也叫“包袱”，为的是吊人胃口。教学中．有时也会有“下回分解”。有学生在课上提了一个老师预料之外的... 章回小说，每一章末尾都有“下回分解”四个字——说书人说到紧要处，就打住了：“欲知后事如何，且听下回分解。”这叫“扣子”，也叫“包袱”，为的是吊人胃口。教学中．有时也会有“下回分解”。有学生在课上提了一个老师预料之外的问题， 展开更多
关键词 班主任 班级管理 责任感 教师 学生
原文传递
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
使用帮助 返回顶部