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小数乘以小数学教学安排
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作者 苗麟生 《湖南教育（上旬）（A）》 1992年第7期40-41,共2页
一准备.1.按箭头方向,说出各数扩大多少倍、缩小多少倍,结果是多少,题型如0.15?15.2.口算:题型如400×0.02,0.125×8.3.按箭头方向,先从上往下看,再从下往上看,说说各式中的被乘数、乘数和积各发生了什么变化?
关键词 箭头方向 数学教学 小数乘法 竖式
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