高中英语教学中学生创造思维能力培养浅谈

在英语教学中,要推进新课程,实施素质教育,应以学生的发展为宗旨,以培养学生的创新思维能力实践为重点,着重培养学生的综合语言运用能力。

鄱阳湖鲚属资源衰退原因及恢复对策分析

本文对影响鄱阳湖鲚属鱼类资源衰退的原因进行了分析，并就保护鄱阳湖鲚属鱼类资源提出了相应的恢复对策，为更好地保护和持续利用该渔业资源提供科学依据。

氨基酸的分析方法综述

氨基酸电分析研究是生命科学中令人关注的课题。本文就各种氨基酸的分析化学研究的最新进展进行了综述。

浅谈高中英语教学中跨文化意识的培养

伴随着我国素质教育的不断深化与发展,在高中教学中教师要关注到学生综合素质和综合技能的提升,以期推动学生实现全面发展。在高中英语教学中亦应当关注到学生英语知识和技能的发展,并能够结合当今时代发展的情况进行英语教学的适当创新,以使得学生能够更好地掌握和运用英语。加之高中英语学科自身所具有特殊性,教师要注重学生英语知识掌握的同时实现跨文化的交流,使学生能够更加全面地了解到英语知识。因此,在高中英语教学中重视对学生跨文化意识的培养是十分重要的。

物理习题教学中的变式艺术

立足中学物理习题教学中的变式艺术,培养学生具有发散思维的能力,通过一题多变、一题多解、一题多问等方法以用最少时间、最少题量来实现最佳教学效果。

“浸水速干黑板擦”的改进

贵刊2009年第4期刊登的“浸水速干黑板擦”不够完善。我想应该把黑板擦的热吹风器去掉，作为单纯的水擦，擦去黑板上的粉笔字迹。然后把烘干水迹的任务交给黑板——在黑板后装一排电热器．这样既可以烘干黑板，又不会让粉尘乱飞了。

谈音乐新课程实施中的困惑与思考

伴随着新课程的诞生,音乐新课程也和其他学科一起走进了学校,步入了课堂,以下几个问题是我在实际教学中感到困惑的问题。一、音乐审美与知识技能在一次新课改公开课上,我给同学们上了一节欣赏课,欣赏《伏尔塔瓦河》。在实际教学中既没有系统地介绍主奏乐器小提琴。

可更换羽毛的耐用羽毛球

我打羽毛球时，常常把羽毛球打坏。一旦羽毛球上的羽毛坏了几片，就不能用了。但是羽毛球的球帽却很耐用，很少有坏掉的。所以我想设计一种可更换羽毛的耐用羽毛球。

让课堂教学更有效

期末考试过后,大家都在忙于分析试卷.走廊上飘来的几句对话让人深思:"这张试卷上的题目类型,至少有百分之六十是在课堂上讲过的,他们怎么还考那么差?""嗨!按你这么说,数学试卷上的题目类型该是百分之百地讲到了,他们又怎样吗?"曾几何时自己也因类似问题而烦恼不休:明明课堂上讲得清清楚楚、明明白白,可学生一做、一考,效果却很不理想.这是为什么?现在细细想来,也就是一个简单的问题:教师讲清楚明白了,可是学生又懂了多少、掌握了多少呢?或者,课堂教学又有多少是有效的呢?看来提高课堂实效非常重要.

妈妈不在身边的日子

1月5日 阴冷 今天特别冷,我只好多穿一件毛线裤和一件毛线衣,可外套却没有一件合适的,都显小了.我就叫爷爷给我买,可爷爷说:"你爸爸、妈妈不是说在广东给你买了几套吗?"我气恼地说:"他们买了,可现在不回来,等他们把衣服带回来,我早就冻死了……妈妈真是的,给我买了十几件毛衣,可外套一件也不买,难道我还好意思冬天外面就穿毛线衣?"……