加强传统文化渗透 提高小学语文教学质量

语文是工具性和人文性相统一的学科,更是基础教育学科。尤其语文知识中还涵盖丰富的传统文化,对激发学生爱国主义情怀和优良情怀有着重要的促进作用。要求小学语文教师除了要培养学生预感和传授文化知识,也要承担起传播优秀历史文化的重任,使语文课堂成为弘扬传统文化的摇篮。本文则从阅读教学、课堂教学、家庭课外活动等多个方面分析在小学语文教学中渗透传统文化途径,往给予小学语文教师提供教学参考。

关于小学英语课堂小组合作模式的运用

随着我国不断推进小学英语基础课程标准改革,我国小学英语教学模式正产生着引人瞩目的变化。其中,采用小组合作教学模式进行课堂教学是小学英语课堂教学的重要亮点之一。我国小学英语课堂小组合作模式采用科学合理的编排分组方法,将具有不同特性的学生组合在一起,形成组内合作互补的环境,再通过教师科学、及时的小组合作教学评价,弥补小组合作过程中的不足,推动小组合作英语学习模式的良好发展。

“虎头”更须“虎尾”——小学英语教学中课尾小结有效性探析

课尾小结是对整节课的提炼和归纳，有画龙点睛之效。本文着力探讨课尾小结的思路与认知，实现课堂教学内容有效归纳与提升。

如何提高小学生音乐学习兴趣的策略探讨

小学音乐教育课程以审美为核心,通过对音乐的聆听等一系列审美活动使学生能真正被音乐中的真善美所陶醉,并产生强烈的 共鸣,达到净化心灵、陶冶情操、启迪智慧的目的。如何激发小学生对音乐的学习兴趣,以取得佳的音乐教育教学效果,一直以来是广 大音乐教师不断探索与研究的课题。

小学音乐教学中如何培养学生的鉴赏能力

课程标准指出:培养学生的创新能力是音乐教育的主要目标之一。大量也事实证明:音乐教育对培养学生思维力、记忆力、想 像力、创新能力及促进人际交往能力方面起着至关重要的作用。教育要有先进的教育理念作为基础并以此来发展,那么运用先进的教育理 念根本目标则是为了培养人的各种能力行为作为教学要求。

浅谈小学语文阅读教学文本细读的策略

小学语文阅读教学中,文本教学对于学生们来说具有十分重要的教学作用,其中细读教学成为近年来的重点教学策略之一,通过细读教学的开展,能够让学生们进行更加深入的文本理解,从而提升学生们的语文学习质量,在小学语文阅读教学中,给学生们带来更加合理的提升。本文就从小学语文的教学角度出发,探讨如何通过更加合理的文本细读策略开展,给学生们带来更加充分的学习质量提高。

小学低段英语教学游戏设计与应用研究

在小学低段的英语教学中,教学游戏是一种有趣而高效的教学手段,教师在设计和应用游戏方式的时候,不仅要考虑到应用的效果,也要善于发现和总结在教学中所出现的问题,以此提高小学低段英语教学的效率。

刍议小学英语教学如何构建快乐课堂

小学是学生学习生活中的起点,在小学,教师重点需要培养学生的学习兴趣,应该努力创造一个有趣的学习环境,鼓励学生积极参与进来,享受快乐的学习过程.对于学生的学习经历来说,小学差不多占据了学习生活的三分之一,年限长度等于初中和高中两段年限的相加,是一段必须经历的过程.在小学阶段,基本建立了学生学习的态度,所以,小学英语教师在教学过程中应该注重于为学生创建快乐的课堂环境.

关于心理弹性的研究综述

本文拟从心理弹性的概念、心理弹性的发展、心理弹性的测量等几个方面，总结了国内外学者对心理弹性的相关研究。

“跨界”,予以我成长的力量

2011年9月,我从一所乡镇初中考调到县城小学。时光飞逝,转眼已有六年。前三年,我教英语。从四年级、五年级到六年级,又到三年级,我把每个年级的英语都教了一遍。在这期间,我总是被安排接别人的班,好不容易在一个学期认识了几个班的百来名学生,又立马面临换班,又要去认识新的班级与学生。自己心中酝酿的教学理念往往来不及检验实施就会面临夭折……但比起这种毫无连贯性的教学工作带给我的失落,更让我心灰意冷的是当时学校整个英语学科氛围的寡淡与薄弱。

走进神奇的童话世界

【学习目标】1.在多媒体课件的辅助下,展开想象的翅膀,编写童话故事。2.了解童话故事的特点。3.试着用童话故事的特点编写出生动有趣的童话故事。【学习重难点】了解童话特点,能用多种修辞手法编写出生动有趣的童话故事。【课前准备】制作PPT课件。【知识链接】童话故事《夏洛的网》。【学法指导】1.从读过的童话故事中,悟出童话最大的特点就是拟人,文中的一切事物都具生命。2.能用上拟人、比喻、排比等多种修辞手法。

我用含笑的眼睛看着你

当我打开相册,逐一去翻阅那些"青春印记"——历届学生的毕业照时,心生一种感慨:悠悠岁月在悄然带走青春的风采。有人形容:皱纹是男人智慧的沉淀,是女人衰老的象征。可有着25年教龄的我,始终充满自信,因为,我有一双美丽的眼睛。凡是班主任,无一例外是学生第一"惧怕"的人,也无一例外地在学生当中有了不雅的外号。可尽管如此,班主任对其的教育只停留在表面,未能进入学生的内心深处。而作为班主任的我们。

未来汽车

如果让你乘坐时空机到达2050年,世界的变化一定会让你大吃一惊!在那个时代,人可以在天空自由飞翔,动物也能听懂人话,随时与人交流。那时的我会成长为一名伟大的发明家,而未来汽车则是我最重要的科技发明。未来汽车的外形和普通的汽车差不多,不过在车子底座的位置隐藏着一对翅膀和一个吸收装置。车子全程声控,你坐在车上说一声“左转”它就会向左转弯,完全不需要手动操作。

墨痕有味唯书溢香

小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分，提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键，让学生爱上阅读并成为伴随终生的好习惯至关重要。

让我们的教育多一点幸福

我们中国的读书人历来崇尚＂吃苦＂精神,所谓＂书山有路勤为径,学海无涯苦作舟＂、＂宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来＂,＂吃得苦中苦,方为人上人＂,强调的都是一个＂苦＂字。但是现在,愈演愈烈的、被无限放大的“吃苦”精神已经让世界公认的最能吃苦的中国学生难以承载，从小学到大学，

让矛盾成为精彩的源泉

“水本无华,相荡乃成涟漪;石本无火,相击而发灵光。”课堂教学中找准切入点,巧妙提问,可以改变平庸沉闷的课堂气氛,充分调动学生学习的主动性和积极性,激活他们的求知欲和学习的兴趣,从而在创造性的智力碰撞中,活跃气氛,促进思考,启迪智能,最终提高语文课堂教学的效率。

小学英语课堂有效教学策略探究

课堂是开展教学活动的主要地点。基础教育阶段的英语课程教学,主要目的是激发学生的英语学习兴趣,培养学生良好的学习习惯和英语学习自信心,进而提高学生实际运用语言的能力。新课标对英语课堂教学提出了新的要求,英语教育工作者应针对英语学科的教学特点,不断创新教学模式,提高英语课堂教学效果。一、小学英语课堂教学的现状现阶段,我国小学英语课堂教学存在多种问题,主要表现在以下几个方面：一是教师过多重视对英语单词及句型的讲解。

“投资”式奖惩在小学英语评价中的运用

大家可能一直只听过投资理财，今天听我说说“投资”奖惩。下面我就和大家分享我的“投资”式奖惩在小学英语评价中的具体运用。开学第一天，我便要求每位学生购买两本童话书（价格不限），作为一种“资产投资”放在我这。日后“资产”增值或是亏损，就取决于同学们自己的表现了。小学生好胜心强，此话一出，学生们立马精神抖擞，大家都想增值。

小学英语教学中微课的应用

微课作为一种崭新的教育方式，正日益深入到教学的每一过程。在为广大教师带来便利的同时，也对教师自身能力提出了更高的要求。本文着力探讨小学英语教学中，微课在培养青少年良好心理，培养学生优秀品格，提升学习效率，方面的实践经验。

大班制背景下英语课堂教学与管理

随着教育体系的不断完善与发展，小学英语课程教学形式呈现多样化。近年来，随着我国社会结构的不断调整，大量农村剩余劳动力涌入城市，导致城市人口急剧增长，中小学出现大班制授课方式并逐渐成为普遍现象。不难发现，此类授课方式存在教学任务重以及照顾不到学生差异性等问题。因此，英语教学工作者应重视大班英语高效课堂建设，针对大班英语课堂授课方式存在的问题进行分析，并采取有效措施改进。