性别失衡对师范院校外语教学的影响

性别失衡是师范院校外语教学所面临的一个不容回避的问题。本文在分析这一现象成因的基础上,对性别差异表现在言语风格上的特色、性别失衡给高校外语教学造成的不利影响,以及如何最大限度地改善这种局面进行了初步探讨。

英语课堂学生提问的行动研究

学生提问是课堂参与形式中比被动回答更高层次的认知活动。本文介绍一项对中学英语课堂学生提问现状的调查和分析的行动研究,以及引导学生由消极被问走向积极提问的具体做法。