教育与工作不匹配问题研究

教育与工作之间的不匹配问题是过度教育问题的延伸,近几年来才逐渐引起了学术界的重视。本文对教育与工作之间的不匹配的定义、测度方法、成因以及对工资收益的影响等问题进行了探讨。

双向衔接视角下小幼数学衔接教学优化探讨

为使幼儿园教育和小学教育得到有序发展,本文立足“幼小——小幼”双向衔接视角分析小幼数学衔接问题产生的根源,并从教学目标、教学内容、教学过程以及教育意识四个方面提出教学优化建议。

中小学校车制度:来自美国的经验与启示

美国中小学校车制度经历了一个较长的发展过程，美国校车的使用已经进入了一个普及阶段。文章在梳理美国中小学校车制度发展过程的基础上概括了这一制度的基本内容及特征，并结合我国中小学校车制度现状提出一些可供借鉴的启示与建议。

论如何培养小学生良好的数学学习习惯

教师不仅要对学生的今天负责,更要对学生的一生负责。因为习惯常常会和情感、态度、价值观、能力、智力凝结在一起,内化了的个人习惯就会形成人的素质。所以,良好的学习习惯的养成将使学生受益终生。

开放作文教学 培养创新能力——小学作文教学的创新作文

21世纪是要培养学生成为勤于实践、善于思考、勇于创新的人才。作文教学如何克服“教师讲，学生写”“千人一腔”的模式作文呢？老师可采用“开放一活动型”的作文教学，让学生有内容可写，能写出有创新意识的作文来。

论小学数学课堂教学中如何引导学生自主学习

陶行知先生说过:"先生的责任不在教,而在于教学生学。"这就要求我们在教学过程中,应放手让学生做主,让学生积极主动地参与到教学活动中去探求知识,形成能力,成为学习真正的主人。

中国音乐史研究方法与理念探析

本文以中国音乐史的研究方法与理念为分析对象,首先介绍的是我国古代的中国史研究方法和理念,接着阐述了中国近代的中国史研究方法和理念,最后论述了中国现代的音乐史研究方法和理念,以便可以分析从古代到现代我国音乐史研究方法和理念的变迁,更好地推动我国音乐事业向前发展。

基于教育与工作不匹配视角的高等教育投资风险研究

高等教育投资面临的风险来自于教育与工作之间的不匹配,其结果主要表现为过度教育、技能不匹配、专业不对口、技能老化和失业等现象。个体能力差异、大学办学机构办学质量、劳动力市场变化的不可预知性是造成这些风险的主要因素。在当前经济下行的背景下,从供给侧改革入手,提升大学生的就业能力是改善教育与工作之间匹配度的根本途径,应在经费保障、师资队伍建设、专业及课程设置、教学方法改革、实践教学完善及课程考核等方面进行改革以化解高等教育投资风险。

中世纪欧洲大学教师资格制度及启示

中世纪大学教师资格证获取,一方面要得到教会在程序上的形式认可,另一方面要得到教师行会在知识、能力方面的实质性认可。中世纪欧洲大学的教师资格证书制度,在价值倾向、制度安排以及培养标准等方面,为今天的教师资格制度建设留下了非常丰富的启示。

创造性课堂环境对3-5年级超常儿童语文成绩的影响——创造性思维的中介作用

本研究采用随机分层抽样调查了1500名3-5年级的中国儿童,采用托尼非文字智力测验筛选259名超常儿童。采用创造性课堂环境量表和修订的EPoC(Evaluation of potential for creativity)创造力测评工具分别测量其对语文课堂的创造性感知程度以及创造性思维水平,并回收他们两次阶段性语文成绩,以探讨创造性课堂环境对超常儿童语文成绩的影响机制,并检验创造性思维的中介效应。结果表明:(1)3-5年级超常儿童对创造性课堂环境的感知呈现不同特点,其中对教师领导力的感知随年级增长稳步上升,对教师支持的感知呈现四年级高峰现象,对学生交流的感知呈现四年级低谷现象。(2)在创造性思维的聚合和发散维度上,3-5年级超常儿童均呈现不断升高的趋势。(3)发散思维在超常儿童学生关系和语文成绩之间起部分中介作用,中介效应量为14.4%。这表明超常儿童对学生关系的积极感知能促进其创造性思维的发展,并最终有利于语文学业成就的提高。

中世纪大学神学在课程教学体系中的地位——以巴黎大学为例

中世纪大学宗教神学教育在课程教学体系中缺位的原因主要有：中世纪大学课程等级观念造成宗教神学曲高和寡；世俗大学对宗教神学教育抵制；实施宗教教育的主要机构是由修士把持的神学院和修道院。尽管中世纪教育学科神性化，人们对宗教的无知还是超出想象，其原因在于当时人们还没有宗教教导的观念。

信守诺言 珍惜友情——《去年的树》教学建议

《去年的树》是义务教育课程标准实验教科书人教版四年级上册的一篇精读课文，是日本作家新美南吉的作品。文章讲述了一个生动的童话故事：鸟儿和树是好朋友，它天天唱歌给树听，将要飞回南方时，鸟儿答应树的请求——来年回来再唱歌给它听。可是第二年春天，鸟儿四处寻访，最后找到由树做成的火柴点燃的灯火。

试论二胡演奏中把握好音色有关策略

在我国的传统乐器中,二胡是非常重要且具有鲜明民族特色的乐器之一,而二胡也承载着我国那些悠久的历史和文化。而在漫长的历史发展过程中,二胡能够被保留并且传承下来,得到了大家的喜爱,创作了大量的优秀曲目。这都是因为二胡具备非常独特的音色,这种音色符合大家的审美并且具有非常突出的音乐表现力。所以在进行二胡演奏的时候,音色的把握是它的重点和难点,在进行演奏的时候对音色进行精准的调控,才能够演奏出高质量的作品,让观众进行情感共鸣。