高中数学学习中应用意识与思维能力的养成

高中数学涵盖了高等数学的基本概念与基本思想,在培养学生逻辑思维能力以及严谨精神方面有着至关重要的作用。且高中数 学作为高考的必考学科,在高考中占比也比较大,对学生高考成绩的影响甚巨。但又由于高中数学相较于初中数学的难度系数上升了一个 台阶,导致学生无法适应,或仅是为了应付高考死记解题套路,这都不是高中数学教育的初衷。高中数学中贯穿的数学思想与科学严谨的 研究态度才是真正值得学生进一步体会的。本文笔者就高中数学学习中应用意识与思维意识的养成意义、方法,以及当代高中数学教育普 遍现状进行分析。

初中语文课堂培养学生核心素养的教学探索

主要研究初中语文课堂培养学生核心素养的教学策略,分析了初中语文核心要养的内涵和不足,在此基础上,对初中语文课堂 教学培养学生核心素养的方法进行了讨论。

在初中化学实验中渗透绿色化学理念的实践研究

我国经济水平快速提高的同时,工业化生产也在不断加快进程,因此造成的环境污染问题也就日益严重起来,这种发展背景下,绿色环保意识逐渐在各行各业中深入渗透。初中化学不仅是一门基础性的理科,也是需要大量实验支撑的知识,而化学实验不可避免的会涉及到一些资源浪费污染的问题,因此需要老师在化学实验教学中,尽可能多的向学生灌输环保意识,全面落实应用绿色化学理念,为生态环境和资源的可持续发展奠定基础。

化学课堂教学的导入艺术

随着新课程改革的不断推进，教师越来越重视课堂导入，课堂教学模式得到了不断的优化，学生的综合素质也得到了不断提高。所谓课堂导入，就是在课堂教学开始时，教师通过采用某种形式将学生引入将要学习的章节中，激发学生的求知欲，为接下来的课堂教学打下良好的基础。

合作学习模式助力初中数学教学

新课程改革要求教师转变教学方式,灵活运用合作学习模式,这有助于教师培养学生之间的协作精神和人文精神。但在初中数学教学中,合作学习模式的运用还存在一定的问题。基于此,本文分析了教师运用合作学习模式的重要意义及存在的问题,并提出了解决策略,旨在提高初中数学教学效率。

提高初中语文教学水平的措施

在现代教学理念指导下,初中语文作为一门基础学科,不仅要求学生掌握语言的有效应用,还要求学生阅读理解每篇文章背后蕴含的情感。本文针对如何提高初中语文教学水平展开了相关分析,以期提高初中语文教学质量。