基于愿景激励的素质教育模式研究与实践——以江西中医学院“双惟”实践班为例

该文简要介绍了当前高校素质教育模式的研究意义,并以江西中医学院"双惟"实践班为例,着重从研究依据、教育理念、育人目标、实现条件、教育评价等五个方面阐述了基于愿景激励的素质教育模式。

地方普通高校教育国际化发展模式的研究——以江西中医学院为例

随着经济全球化进程的逐步加快和知识经济的发展,高等教育国际化已成为必然趋势。本文围绕当前地方普通高校在实施教育国际化过程中存在的主要问题及其原因进行了分析,并以江西中医学院教育国际化发展实践、模式为例,提出了针对性和实用性强的教育国际化发展思路和举措,对地方高校具有一定的借鉴意义。

双惟理念 赢在终点 主动教学 贵重实践——江西中医学院“主动式”课堂教学模式教学改革研究与实践

双惟理念指导下的"主动式"课堂教学模式,全面贯彻落实双惟理念十八字方针,加强"赢在终点"的教育过程把握,反复实践,在提高学生学习能力、创新思维能力、心理素质和思想素质等方面展示了勃勃生机,其内涵建设、基本要素和运行方式等都形成了一系列成熟的经验和方法。

高校青年教师培养演进与新时期青年教师培养机制探索——以江西中医学院为例

青年教师是高校生存和发展不容忽视的重要力量。在对高校青年教师培养演进总结的基础上,分析现有青年教师培养体系存在问题和不足,提出构建三位一体青年教师培养体系,明确学校、教学院部和重点学科在青年教师培养中的地位和作用,为加强青年教师培养、提高培养质量奠定基础。

江西中医学院成人教育部简介

江西中医学院在江西中医专科学校的基础上于1959年5月创建,坐落在英雄城南昌市中心,是江西省唯一的一所培养高级中医药人才的高等学府。经过30余年的艰苦奋斗,学院持续、稳定发展,为江西医药卫生战线培养了大批合格人才,同时也创造了“江中制药厂”这样的名牌校办企业,成功地走出了一条改革开放形势下高校自我发展之路。目前,江西中医学院正以崭新的姿态、雄厚的实力迎接招生并轨的挑战。

用现代医学模式引思医学院校人文科学教育

阐述了现代医学模式的概念 ,分析了目前医学院校人文科学教育苍白的原因 ,就高等医学教育如何加强人文科学教育 ,使学生的医学道德和能力素质均能顺应现代医学模式 。

转化医学—中医药融入世界的另一扇门

生命科学高速发展所存在的问题,让转化医学应运而生,其极大缩短基础研究与临床应用的距离。与此同时,转化医学的理念对中医药如何能更好更快地融入世界也提供了路径与方法。本文试从转化医学概念、其在我国的发展现状、中医药在国外的发展瓶颈、中医药的转化医学,转化医学下中医药如何能更好与世界接轨等方面来浅议这个问题。

中医师承制临床医学专业学位硕士研究生培养模式的调研报告

对江西省部分国家级名老中医及其学术主要继承人和相关医疗工作者,采用了资料查询与整理、Delphi法、多轮问卷调查、座谈会、访谈等形式,就师承工作的基本情况、指导教师的带教情况、师承学员的继承情况、管理者对其综合评价以及对师承工作的建议等方面进行了调研,为完善中医师承专业学位硕士研究生培养模式提供了借鉴。

从AAD脾胃虚寒证模型的构建谈动物模型的合理应用促进中医转化医学的发展

转化医学强调基础医学与临床医学的结合,然而中医基础研究至今未能获得业内认同,也更难以进一步为临床医学服务。本文通过阐述抗生素相关性腹泻脾胃虚寒证模型的构建,引出动物模型的合理应用是促进中医转化医学发展的关键,并综合已有学者的思路,提出了中医基础研究合理应用动物模型的构想。

中医院校《预防医学》课程教学内容设置探析

目的:比较江西省某中医院校与某西医院校在校大学生预防医学知识的了解与掌握程度,为中医院校《预防医学》课程内容、学时的设置提供依据。方法:以班级为单位,自制问卷从江西省某中医院校与某西医院校已开设预防医学课程的毕业班级中整群抽取350名在校大学生,对预防医学知识的掌握情况进行调查,并对结果进行统计分析。结果:某中医院校三本学生预防医学知识的平均成绩为(78.38±11.27)分,该中医院校二本学生预防医学知识的平均成绩为(79.99±10.53)分,西医院校学生预防医学知识的平均成绩为(86.15±9.36)分,三者差异有统计学意义(F=13.48,P<0.01)。其中中医院校二本与三本学生预防医学知识平均成绩差异无统计学意义(q=2.06,p>0.05),中医院校二本、三本均与西医院校学生预防医学知识平均成绩差异有统计学意义(q1=7.79,P1<0.01;q2=9.03,P2<0.01)。该中医院校三本、二本及西医院校大学生预防医学知识的正确率分别为65.32%、66.66%和71.79%。结论:中医院校在校大学生预防医学知识的平均成绩低于西医院校,中医院校学生对《预防医学》现有内容设置满意度较低,说明中医院校《预防医学》内容设置不甚合理,导致中医院校大学生预防医学知识掌握较差,需要构建符合中医药院校特色的《预防医学》教学内容。

江西省“社会医学与卫生事业管理”重点学科建设的体会与实践

如何加强"社会医学与卫生事业管理"省级重点学科建设,学科带头人谈了五点有关学科建设的实践体会,其中凝炼发展方向,建立"学科特区",加强队伍建设是核心。

江西省乡镇卫生院中医药发展现状及对策分析

目的:了解江西省乡镇卫生院中医药发展现状。方法:问卷调查与现场调研相结合。结果:江西省乡镇卫生院中医药发展势头良好,但也存在着一定制约中医药发展的因素。结论:提出发展江西省乡镇卫生院中医药产业的建议与对策。

江西宜春地区中医医院人力资源现状及对策分析

本研究旨在了解目前宜春地区10家中医医院的卫生技术人员的性别、职称、学历、年龄结构以及继续教育情况等实际状况;通过文献资料的整理分析,找出解决问题的办法和提供支持的理论依据,了解影响宜春地区中医医院卫生技术人员队伍建设的各种因素;为有计划地做好中医院未来规划,和人才培养工作提出一些意见和建议,为相关部门制定中医事业发展规划提供数据支持和为中医药教育拟定人才培养改革提供借鉴依据。