中医思维在本科教学及考试中的应用——以江西中医药大学《中医思维方法与实训》为例

强化对学生中医思维能力的培养,已成为中医药高等院校教育的迫切共识。江西中医药大学特设《中医思维方法与实训》课程,以着力培养学生中医思维能力,通过在课程教学及考试中,优化教学模式,用中医思维串联所学基础课程,强化经典思维及《伤寒论》病-脉-证思维模式,以中医思维为导向进行课程考试设计,培养及引导学生形成中医思维习惯,清晰建立中医思维模式,取得了良好效果。

新医科背景下中医药院校线性代数思政改革路径——以江西中医药大学为例

在当今高等教育体系中,线性代数作为理工科专业的基础课程,对于培养学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力具有重要意义,但是传统的线性代数教学偏重于数学理论和计算技巧的传授,而忽视了课程本身所蕴含的思政教育资源,而高等教育改革深入推进的形势下,需要将思政教育有机地融入线性代数等专业课程中,成为高等教育工作者面临的重要课题。因此,本文将以江西中医药大学为例,线性代数思政改革路径进行分析,以期能够对教育领域有所帮助。

新时代中医药院校创新型人才培养模式路径研究——以江西中医药大学为例

近年来,国家对中医药事业的发展越来越重视,相继出台多个文件支持中医药事业及中医药人才发展。立足于当前,着眼于将来,我们要积极建立符合中医药特点的创新型人才培养、评价体系,培养造就一支满足中医药事业发展需求的人才队伍,为健康中国建设做出应有的贡献。

医学类硕士研究生学术英语能力培养路径研究——以江西中医药大学为例

学术英语能力是研究生英语教学的重要培养目标。本研究旨在探寻医学类硕士研究生学术英语能力培养路径,在文献研究和本校教学实践的基础上,确定了六条培养路径。课题组于2021年秋季学期在江西中医药大学2021级研究生中选择一个班进行为期一学期的教学实验,实验前后分别进行学术英语能力的前测和后测。研究结果表明,实验班学生的学术英语能力得到了较大的提高。

“321”科研素养培养模式在中医专业本科生中的应用——以江西中医药大学为例

当前在大多数医药院校中医专业本科学生的培养模式中,学生在科研思维、科研设计、科研方法、实验实践、科研论文撰写等方面缺乏系统训练,科研素养有待提升。课题组依托江西省中医病因生物学重点实验室,创办了中医科研实践班,建立中医专业本科生科研素养的“321”培养模式和“3+8”科研素养考评体系,创新考核方法。研究结果显示,该培养模式有效提升了中医专业本科生的科研素养,解决了当前中医专业本科生培养模式中学生科研创新能力培养不足的问题,对于我国中医专业本科生科研素养培养有很好的借鉴意义。

中国民间武术课程在中医药教育中发展的途径——以江西中医药大学为例

本研究以江西中医药大学为例开展中国民间武术课程在中医药教育的研究,从提高对中国民间武术课程的重视、由选修课提升为必修课入手,根据中国民间武术课程与中医药教育的关系,探讨了通过各种方式和途径,以实现中国民间武术与中医药教育的有机结合,合理设置课程、编制相适应的中医药专业教材,组建专业教学团队,中国民间武术和中医药教育互为所用,尤其是中国民间武术课程在中医药教育中教学方法的创新。希望本文能为深入研究中国民间武术课程的教学改革提供参考。

战“疫”背景下高校爱国主义教育路径探讨——以江西中医药大学为例

随着疫情防控常态化阶段的来临,作为大学生爱国主义教育主阵地的高校,应充分运用抗疫的伟大实践,将战“疫”中的鲜活素材融入爱国主义教育,提升爱国主义教育的亲和力、感染力。现通过阐述新时代爱国主义教育的内涵、说明新时代加强爱国主义教育的意义和总结爱国主义教育的现状,探讨出战“疫”背景下爱国主义教育的方式。

中医药物理虚拟实验室的建设与应用——江西中医药大学数理实验中心为例

物理学的概念和知识大多较为抽象,传统的物理实验室在实验条件、实验设备、安全系数上有较多的限制。物理虚拟实验室是网络技术、计算机技术和虚拟现实技术的结合,建设和应用物理虚拟现实室,可以把抽象概念具像化,摆脱实验条件及设备的限制。随着科学技术和网络技术的发展,虚拟现实技术被广泛的运用到教学上,在高校建设和应用虚拟现实室,已成为一种必然趋势。本文对物理虚拟实验室背景、作用、应用等进行分析,结合科大奥锐虚拟仿真实验平台,提出建设和应用更适合中医药院校物理实验教学发展的物理虚拟实验室设想。

中医实训人才养成机制研究——以江西中医药大学岐黄国医书院为例

中医“望、闻、问、切”四种诊察手段是中医特色思维方式在临床操作中的体现,然而四诊技术传承未引起足够重视。夯实中医四诊技术是继承和发扬中医的正确途径,其核心是培养一批四诊技术精湛和带教能力过硬的实训人才队伍,制订一套可重复的人才培养方案。江西中医药大学高度重视这一问题,通过多年的教学探索,获得了独特的培养理念和方法。现以江西中医药大学岐黄国医书院为例,讨论如何用还原中医本色、朴素的方式来继承和发展中医。

新时代高校就业思政育人体系的研究与实践——以江西中医药大学为例

就业教育和思想政治教育相融合,是新形势下高校培养“五育”人才的重要举措。江西中医药大学认真履行引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责使命,以校企合作为抓手,开设“企业冠名班”,对大学生世界观、人生观、价值观、就业观念、实践能力等方面进行教育,逐步形成“一体两驱”的就业思政实践育人体系,为培养新时代高素质人才提供可复制可推广的育人模式。

大学生志愿服务介入失独家庭养老模式的探索与思考——以江西中医药大学晨曦慈善志愿服务团为例

随着中国老龄化提速,少子化、低生育现象日趋增多,由于各种原因失去独生子女的失独家庭面临着经济、精神等诸多方面的缺失,承担着比其他大多数老人更多的养老风险,亟需社会的关注与支持。而高校大学生作为社会志愿服务队伍中的一支重要力量,将在未来失独家庭养老照护中发挥积极作用。本文从江西中医药大学晨曦慈善志愿服务团介入失独家庭养老模式的实践探索入手,在对失独家庭养老模式调查研究的基础上,深入剖析该领域的服务供给现状,尝试提出解决失独家庭养老问题的具体方案,以期为提升高校大学生志愿服务水平、搭建失独家庭综合性服务体系提供一定的参考。

以情景实验室为平台的医学院校思想政治教育“第二课堂”实践教学体系的构建——以江西中医药大学为例

建设医学院校思想政治教育情景实验室,其实质是运用现代教育技术来营造一种新型的思想政治教育环境,既发挥教师的主导作用又能充分体现学生的主体地位,从而使学生的创新精神与实践能力的培养真正落到实处。江西中医药大学以介入式情景实验室为平台构建了高校思想政治教育"第二课堂"实践教学体系,该体系由思想政治教育主题活动、身心发展主题活动、学术与创新创业主题活动、社会实践主题活动等四个主题活动层组成。

“翻译目的论”视域下的江西中医药大学校训英译研究

近年来,出于对外宣传、扩大办学声誉和国内外影响的需要,许多大学将校训译成了英文,江西中医药大学概莫能外。本文将以"翻译目的论"为理论依据,从"翻译目的论"的三大运用原则(即目的原则、连贯性原则和忠实性原则)分析研究了江西中医药大学校训的英译。

基于超星发现系统的数据分析——以江西中医药大学国内论文为例

以超星发现系统为原始数据统计源,对2010年至2013年江西中医药大学发表的国内论文进行统计分析,通过对论文中文学科分类情况、作者、文献类型、核心期刊、基金项目等项指标的统计分析,探讨了江西中医药大学论文产出随时间变化的发展状况以及影响力。

医学院校图书馆信息共享空间的创新服务研究——以江西中医药大学为例

信息共享空间(IC)是当代学术界的一阵风潮,也是大学图书馆现代化的必然趋势。信息共享空间的概念最早源于美国,是对大学图书馆管理模式的一个新的探索。信息共享空间利于驱使高校的图书馆向科技化、信息化、多样化发展。这种经过特别设计,确保开放存取的一站式服务设施和协作学习环境,整合了多类现代化的手段来促进进馆读者的学习,交流,协作和研究。文章简单叙述了IC的特点与优势,并以江西中医药大学为例,分析高校图书馆建设共享信息空间的意义。

地方高校竞技型校园乒乓球运动教学实践探讨——以江西中医药大学为例

本文运用文献资料法和教学实践法,针对江西中医药大学开展乒乓球运动的内容、意义和存在的问题,提出了相应的解决方法和策略。结果发现高校竞技型校园乒乓球运动教学实践,有利于导引学生的自主学习,促进学生进行主动的知识建构。其为地方院校乒乓球运动的开展做出一点有益尝试,以促进我国高校乒乓球教学实践的创新和发展。

江西中医药大学英语教师复合型发展现状研究

本文以Foord的教师职业发展五个同心圆理论为依据,对江西中医药大学英语教师的复合型发展进行了调研,并在调研基础上探讨了江西中医药大学英语教师发展策略。

信息化背景下高等中医药院校的人事档案建设——以江西中医药大学为例

为适应国家信息化建设的需求,国家档案局2002年颁布了《全国档案信息化建设实施纲要》,对信息化建设环境下的档案管理提出了明确的建设目标和建设任务。高等中医药院校人事档案,作为档案信息化建设的重要组成部分,其信息化程度将对高校教学科研人才队伍建设,特别是高层次人才库信息建设有着极其重要的意义,是学校人力资源管理信息平台的基础,实现人事档案的信息化管理,将为学校的各项事业发展发挥积极的作用。本文以江西中医药大学人事档案信息化建设为例,阐述了本校人事档案信息化建设的主要意义,主要做法以及启发思考,为信息化背景下的中医药院校人事档案建设提供参考意义。

科技成果转移转化信息服务系统建设初探——以江西中医药大学为例

为了加速科技成果转移转化,促进科技创新和科技发展,江西中医药大学启动了科技成果转移转化综合服务平台的建设工作。文章从科技成果转移转化现状出发,站在信息服务的角度,分析了科技成果转化信息服务平台系统设计和运用的关键技术,拟利用先进的网络技术,建设综合性的成果转移转化信息服务平台。

江西中医药大学免费定向中医全科医生培养现状调查报告

目的:为了解目前江西中医药大学免费定向中医全科医生培养现状以及存在的问题,从而提出完善我校免费定向中医全科培养模式的意见建议。方法:对我校102名本科中医全科定向培养医学生发放自制调查问卷。结果:67%的全科医学生对学校目前的培养模式满意,大多学生希望学校能增加临床实践课时、寒暑假社区医院的实习时间、给予提升学历的机会和增设中医经典及西医课程等。结论:学校应当建议政府提供更多优惠政策、优化课程设置、配备优质的任课和带教老师、改善传统的教学方式、考虑联合办学等方式,完善中医全科医生培养模式。