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探究语篇分析理论在高中英语阅读教学中的应用 被引量:1
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作者 郑雯 《作文成功之路》 2016年第3期53-53,共1页
高中英语教学中,英语知识的有效教授,提升学生英语知识水平,可以使学生有信心、有勇气面对高考。但目前高中英语阅读教学现状不佳,使其成为阻挡学生英语知识水平提高的拦路虎,影响学生高考英语成绩。所以,在高中英语阅读教学中合理运用... 高中英语教学中,英语知识的有效教授,提升学生英语知识水平,可以使学生有信心、有勇气面对高考。但目前高中英语阅读教学现状不佳,使其成为阻挡学生英语知识水平提高的拦路虎,影响学生高考英语成绩。所以,在高中英语阅读教学中合理运用语篇分析理论是非常必要的,能够指明英语阅读关键点,使学生获得有用信息,正确完成英语阅读理解。基于此点,本文将重点探讨语篇分析理论如何在高中英语阅读教学中有效应用。 展开更多
关键词 语篇分析理论 高中英语 英语阅读教学 应用分析
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新课改背景下高中英语教学存在的问题与对策分析 被引量:1
2
作者 张小胜 《作文成功之路》 2016年第3期18-18,共1页
自我国加入WTO后,英语教学就越来越受到人们的重视,尤其是在全球经济逐渐向着一体化发展的当代,英语能力已经成为衡量人才的一个重要指标。高中是英语教学的关键阶段,在新课程改革的推进中已经做出了相应的改进和革新,但仍然存在一定不... 自我国加入WTO后,英语教学就越来越受到人们的重视,尤其是在全球经济逐渐向着一体化发展的当代,英语能力已经成为衡量人才的一个重要指标。高中是英语教学的关键阶段,在新课程改革的推进中已经做出了相应的改进和革新,但仍然存在一定不足。本文论述了新课改背景下存在于高中英语教学中的问题,并相应的提出一些解决对策。 展开更多
关键词 新课改 高中英语教学 存在问题 解决对策
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新课改背景下高中政治课堂教学有效性的思考 被引量:6
3
作者 杜臣友 《作文成功之路(小学)》 2017年第1期29-29,共1页
随着新一轮课程改革进程的不断深入,传统的课堂教学模式已经无法适应教学改革的要求。对于高中政治学科来讲,同样面临这样的问题,如何提升高中政治课堂教学效率,改变传统教育模式的弊端,是每一个高中政治老师都应该认真考虑的问题... 随着新一轮课程改革进程的不断深入,传统的课堂教学模式已经无法适应教学改革的要求。对于高中政治学科来讲,同样面临这样的问题,如何提升高中政治课堂教学效率,改变传统教育模式的弊端,是每一个高中政治老师都应该认真考虑的问题。本文在深入分析高中政治教学特点的基础上,提出了提高政治课堂教学有效性的策略。 展开更多
关键词 新课改 高中政治 课堂教学 有效性
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漫谈you
4
作者 元喜欣 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第18期5-5,共1页
人称代词you除指第二人称,表示“你”、“你们”意义外,它还具有以下一些特殊意义及用法。一、you在大多数情况下可与one通用,表示“任何人”的意义,常译为“一个人”、“人们”、“任何人”等。例如: ①You eat to live and not live t... 人称代词you除指第二人称,表示“你”、“你们”意义外,它还具有以下一些特殊意义及用法。一、you在大多数情况下可与one通用,表示“任何人”的意义,常译为“一个人”、“人们”、“任何人”等。例如: ①You eat to live and not live to eat.人吃饭是为了活着,但活着并不是为了吃饭。②What you eat affects 展开更多
关键词 第二人称:9404 人称代词:2237 特殊意义:1605 漫谈:1190 用法:917 演讲者:864 通用:726 表示:565 感叹语:259 自行车:217
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冠词倒置的几种规律
5
作者 元喜欣 《英语辅导(高中年级)》 2002年第9期15-15,共1页
一般来说,当名词前面没有修饰语时,冠词应直接许于名词之前。当名词前面有修饰语时,冠词一般应许于名词的修饰语之前。但是,有时同学对在某些情况下冠词要放在某此修饰语后面搞不清楚,其实这是有规律的。
关键词 修饰语 名词 冠词 倒置 情况 同学 规律 一般
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say、speak、talk与tell
6
作者 元喜欣 《英语辅导(初三年级)》 2002年第1期7-7,共1页
say、speak、talk与tell这四个动词都有“说”、“讲”的意思,其主要区别如下:
关键词 SAY sepak TALK TELL 动词 词语辨析 初三 英语 用法
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动词时态语态练习(英文)
7
作者 许爱平 《中学英语园地(高中一二年级)》 2003年第7期69-71,共3页
关键词 动词 时态 语态 练习 英语 高中
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How Old Are You?
8
作者 张晓剑 《英语辅导(初三年级)》 2002年第5期14-14,共1页
A mother anti her young son got into abus in a small city and sat down.The bus conductor came to them for their money.The mother said, “I want one tieket to London,”
关键词 初三 英语 专项练习 参考答案 阅读理解题
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幽默三则
9
作者 元喜欣 《英语辅导(初三年级)》 2002年第2期9-9,共1页
Who is cleverer “Mum,is mothermuch cleverer thanson?”“Yes.”“Who inventedthe electric lamp,then?”“Edison.”“Why didn'tEdison's mother invent theelectric lamp?”“...”
关键词 初三 英语 阅读欣赏 幽默故事
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How Old Are You?
10
作者 张晓剑 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第19期14-14,共1页
A mother and her young son got into a bus in a small city and sat down. The bus conductor came to them for their money. The mother said, "I want one ticket to London,"and
关键词 BUS How Old Are You
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How Old Are You?
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作者 张晓剑 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第Z2期16-16,共1页
A mother and her young son got into a bus in a small city and sat down.The bus conductor came to them for their money.The mother said, 'I want one ticket to London, 'and gave her a shilling(先令,英国货币单位,... A mother and her young son got into a bus in a small city and sat down.The bus conductor came to them for their money.The mother said, 'I want one ticket to London, 'and gave her a shilling(先令,英国货币单位,1先令等于12便士)..The conductor looked at the small boy for a few seconds and then said to him, 'How old are you,young man? 展开更多
关键词 How Old Are You BUS
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“开”字有讲究
12
作者 元喜欣 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第22期28-28,共1页
中文“开”字只有一个,但是英语中“开”却很有讲究,在不同的场合,有不同的意思。下面是从中学课本及练习中辑录下来,便于同学们总结学习。
关键词 讲究
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“开”字有讲究
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作者 元喜欣 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第26期30-30,共1页
中文“开”字只有一个,但是英浯中“开”却很有讲究,在不同的场合,有不同的意思。下面是从中学课本及练习中辑录下来,便于同学们总结学习。1.开电视/灯:turn on the TV/light2.开门:open the
关键词 讲究
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漫谈you
14
作者 元喜欣 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第Z1期5-5,共1页
人称代词you除指第二人称,表示“你”、“你们”意义外,它还具有以下一些特殊意义及用法。一、you在大多数情况下可与one通用,表示“任何人”的意义,常译为“一个人”、“人们”、“任何人”等。例如:
关键词 YOU
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书面表达解题策略
15
作者 龚汉成 《英语辅导(初三年级)》 2002年第12期29-29,共1页
书面表达是考查学生语言综合运用能力的一种重要测试形式。要解答好这种题考生应做到:
关键词 书面表达 解题策略 考查 考生 学生 解答 语言综合运用能力 测试形式
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定语从句常见错误例析
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作者 龚汉成 《英语知识》 2004年第6期43-43,共1页
一、在定语从句中加了多余的宾语。例如: (1)Some of the boys I invited them didn't come. 应删去them,因为从句的宾语是省略了的关系代词whom,who或that。
关键词 定语从句 关系副词 谓语动词 中学 英语 语法
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时间前介词的省略
17
作者 龚汉成 《英语辅导(高中年级)》 2002年第3期5-5,共1页
时间状语可以用介词短语表示,但在许多这样的时间状语中省略了介词,例如:
关键词 省略 介词短语 时间状语 表示
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书面表达解题策略
18
作者 龚汉成 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第47期29-29,共1页
书面表达是考查学生语言综合运用能力的一种重要测试形式。要解答好这种题考生应做到:1.认真审题(含看图,而且一般情况下,几幅图最好要连贯看,不能孤立地看一幅图)明确要求,弄清要表达的内容,既要弄清根据所提供的情景(时间、地点、人... 书面表达是考查学生语言综合运用能力的一种重要测试形式。要解答好这种题考生应做到:1.认真审题(含看图,而且一般情况下,几幅图最好要连贯看,不能孤立地看一幅图)明确要求,弄清要表达的内容,既要弄清根据所提供的情景(时间、地点、人物、过程等),还要弄清其表达形式,即用什么体裁、何种人称等。 展开更多
关键词 解题策略 书面表达
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书面表达解题策略
19
作者 龚汉成 《疯狂英语(初中天地)》 2002年第43期29-29,共1页
书面表达是考查学生语言综合运用能力的一种重要测试形式。要解答好这种题考生应做到: 1.认真审题(含看图,而且一般情况下,几幅图最好要连贯看,不能孤立地看一幅图)明确要求,弄清要表达的内容。
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注重发挥课本中例题和习题的作用
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作者 熊光哲 《物理教师》 1991年第4期34-35,共2页
课本中的例题和习题都是经过专家精心编著和筛选而确定的。教师在钻研教材的同时,对课本中的例题和习题要作认真分析,以便充分发挥它们的作用。在实践中我注重以下几个方面: 一、注意到部分例题和习题是课本知识内容的补充和延伸为减轻... 课本中的例题和习题都是经过专家精心编著和筛选而确定的。教师在钻研教材的同时,对课本中的例题和习题要作认真分析,以便充分发挥它们的作用。在实践中我注重以下几个方面: 一、注意到部分例题和习题是课本知识内容的补充和延伸为减轻学生学习负担,编者有目的地把一部分教材内容放入例题和习题中。例如高中物理(甲种本)(本文所引课本都是甲种本,下略)第一册84页第5题,反映了匀变速运动的一个重要规律;第二册186页第2题,介绍了电功的常用单位“度”; 展开更多
关键词 高中物理 引课 课本知识 学生学习负担 物理规律 电功 匀强磁场 定性说明 思维方法 安培表
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