高中思想政治课堂中时政热点融入教学的实践研究

本文旨在探讨如何在高中思想政治课堂中融入时政热点,以提高课堂实效性和学生的学习兴趣。通过对时政热点融入教学的必要性分析,结合实际案例和教学策略的探讨,研究表明,时政热点的融入能够有效激发学生的学习热情,增强其政治敏感度和社会责任感,并提升其批判性思维与综合素质。研究采用了课前资料搜集、结合教材内容与时政话题、互动教学方法等策略,提出教师应善用信息化手段丰富课堂资源,通过多元化的教学手段提升学生的参与感与思维能力。最终建议教师应根据时政热点的变化灵活调整教学内容,确保学生能够在动态社会环境中形成正确的价值观和解决问题的能力。

公民意识培养在核心素养背景下高中思想政治教学的实施策略

为了在核心素养背景下有效培养高中生的公民意识,本研究分析了当前高中思想政治教学中存在的目标定位模糊、内容脱节、方法单一、评价体系不完善等问题,提出了优化教学目标、丰富教学内容、创新教学方法、完善评价体系等策略。研究表明,通过明确培养方向、结合时事热点、增强学生参与体验和多维度评价,可显著提升学生的公民意识水平,为新时代人才培养提供了理论和实践指导。

新高考背景下高中数学核心素养的培养路径探讨

在新高考背景下,高中数学核心素养的培养至关重要。这不仅是为了适应考试的新要求,更是为了全面提升学生的数学能力和综合素质。本文探讨了五种主要的教学策略:教学目标明确化、教学内容整合化、教学方法多样化、思维训练强化和分层教学差异化。通过这些策略的实施,可以系统地提升学生的数学思维能力、创新能力、实际问题解决能力和跨学科的应用能力,从而更好地应对高考的挑战,并为他们的未来学习和职业发展奠定坚实的基础。

生命教育视野下的高中古诗词教学研究

古诗词具有深厚的历史和文化基础,充满着鲜活的生命力,在现代教育教学中融入古诗词教学,能够充分体现语文学科的人文性和思想性,更好地发展学生的综合素养。为了做好高中阶段的古诗词教学,可以充分挖掘并实践生命教育的内涵,借助于灵活多元的教学实践方式来提高教学质量。这需要教师做好深入的教学研究和设计。本文分析了生命教育视野下的高中古诗词教学的意义,结合高中古诗词教学中存在的问题,就如何提高生命教育视野下的高中古诗词教学效率提出建议。

研读英语短篇小说促读后续写的教学探究与实践——以“TheGiftofMagi”为例

读后续写是高考新题型,是高考改革的重点,但写作却是学生的薄弱项。本文建议使用英语经典短篇小说作为教材资源的必要补充,为学生提供原汁原味的语料,让学生从文学作品中学习丰富精彩的语言表达,模仿并掌握不同的写作手段和方法,从而提升学生的读后续写能力。

核心素养背景下探索高中思想政治课堂教学

在现阶段社会发展的影响下,我国教育领域发生很大的变化,更加重视立德树人思想的融入,并且希望能够帮助学生更好地接受教育。在开展高中阶段思想政治学科教学的过程中,为了能够更好地提高学生的综合素养,帮助学生树立正确的价值观念,教师要做的就是寻求有效的教学策略,帮助学生融入于学习活动中去。本篇文章就是针对核心素养背景下,高中思想政治学科的课堂教学展开了分析与讨论,并且提出了具体的教学策略。

论体育教育思想的转变与教学改革

本文论述了转变体育教育思想与深化体育教学改革之间的关系,提出了应转变的4种体育教育思想和应确立的4种体育教育思想。

浅析高中历史小组合作学习的开展

小组合作学习是指学生在小组中为了完成共同的任务,达成学习目标,有明确的责任分工与合作的互助性学习.高中历史教学中小组合作学习的开展,更好地体现出以人为本的教学理念,体现了素质教育的核心思想.以小组合作学习培养学生的综合素养,让学生真正成为学习的主人,在积极主动的探索式学习中得到更多的知识,提升自我能力.

新课改下的信息技术教学方式和认识

1改革教学理念认识1）新课改不是对原来的计算机技术教育方式的全盘否定，是在原来的基础上更注重培养学生自主学习技能的能力，更注重学生学习的过程，形成学生以后终身学习的能力。计算机技能受IT业高速发展的影响，单一按原来的计算机技术学习方法，学习的技能很快就会落后，更不能对学生的自主学习造成什么影响。

高中物理教学中如何培养学生的创新思维能力

当今社会的竞争是人才的竞争，学校作为人才培养的基地，在学生的培养过程中一定要注重学生创新思维能力的培养。只有具备了创新能力才能适应社会的发展，促进社会的发展。高中物理作为课程中的重要组成部分，对于提高学生的创新思维发展有着积极的作用，因此应该充分重视高中物理课堂中对学生创新思维的培养．

浅析高中英语教学中学生创新精神的培养

在很多高中英语教师看来,高中英语就是让学生简单地掌握书本上的单词和普通语法,能够应付考试就足够了。至于英语应用、英语创新思维和发散性思维的培养,都是无关紧要的。这就是当前高中英语教学改革存在的落后观点和亟待解决的问题之一。根据新课程标准的要求,教师必须在教学过程中善于发现学生的特点,培养学生的问题意识,开发学生的创新思维,以能够将所学英语更好地应用到现实生活中去。

新课程背景下高中物理指导探究型教学模式的应用

本人以“简谐运动”一节为例，采用指导探究式的教学模式，力求体现新课程的教学理念。一、探究性学习的前期准备昆虫大多数是没有发声的特殊器官的，而它们在飞行的时候时常会发出嗡嗡声，这个嗡嗡声只有在昆虫飞行的时候才能听得到，原因是昆虫飞行的时候，每秒种都要振动它的小翅膀几百次。介绍昆虫飞行时发声情况，激发学生探索的兴趣，然后让学生预习本节的知识，使学生对该节有一定的认识，完成准备工作。

高中英语课堂教学风格艺术化

英语课堂教学是一门艺术，教师应“传道有术，授业得方，解惑得法”。高中英语课堂教学风格艺术化．是教师把握教育理论、运用教育理论、完美地运筹和指导教学工作的个性综合素质的体现，是一个教师在教学工作中日益成熟的重要标志和体现。

浅析多媒体教学在高中化学教学中的运用

多媒体技术的出现为化学教学带来了便利条件。在高中化学教学中教师要运用好多媒体教学手段，激发学生的学习欲望，使抽象的知识更加直观，同时要认识到多媒体在化学实验中的重要性。

中学校园网宽带接驳方案的技术实现

在组建校园学生机房工作中,因各校校园网结构与铺设要求不尽相同,所以无法照搬其他学校的网络模式。偏远地区与乡村学校在机房投建工作中遇到的困难尤其明显。本文拟对我校在机房建设中遇到的宽带网驳接问题进行探讨,期望能对同样有资金与上网方面困难的学校有所帮助。

体育教学对人格教育的作用

采用文献资料法从培养集体主义精神,集体主义荣誉感,是非感,正义感,注重大学生的价值观和人生观教育,培养良好的心理素质以及培养真、善、美的价值观几方面论述了体育教学对塑造学生人格品质的积极作用。

调动学困生主观能动性的几点做法

我校是一所景德镇市重点中学，学生大多数来自农村，他们的理科成绩还行，英语成绩却较差。他们觉得学好英语难度较大。要想提高学生的整体素质，使他们全面发展．提高这些学生的英语成绩便成了我们这些英语教师的主要任务，下面就如何调动学困生的主观能动性谈谈自己的几点做法。

2015年江西高考语文作文与人文生活解析

语文学习，是终身化的学习。语文学习是为了提高学生听、说、读、写能力，这四种能力的提高都绝非一朝一夕的事情，需要一个长期的过程。文学又可以称之为人学。有人说：生活态度决定生活质量，生活品位决定人生乐趣。即将走上社会的考生，以怎样的姿态开启自己的新生活，直接影响到其生活质量与人生品味。在相对公平的高考这个平台上，高考作文则考查学生语文素养和思想素养。高考作文有引导和启发的责任，它通过生活趣味强烈的材料、引领学生关注生活，确立正确的生活态度和积极的人生观、价值观，提升生活情趣乃至人生境界。

地理教学中学生读图能力的培养

地理教学中，如何提高学生的学习效率？如何让学生理解地理现象？如何把地理知识更生动形象？如何让学生做题目得心应手？这一切都离不开图形，地理学中，地图就是地理的语言。一幅地图中含有大量的地理信息，如何从中获取所需信息？如何让学生看得懂地图？应用地图来解决实际问题？这些都是当前从事地理教学工作者需要考虑的问题？在我多年从事的地理教学过程中，发现许多学生地理知识学不好、题目做不来、上课听不懂都是因为对书上的图不了解。然而正确读图是学好地理的关键，从图中获取有效信息、分析图表数据并绘制图表、运用地图分析地理现象及其规律的能力，是近年来高考对学生提出的新要求，也是地理新课程标准中对学生学习地理的基本能力要求，但如何培养学生的读图能力，提高学习效率呢？

如何有效地突破高中政治教学的重难点内容

政治是一门抽象的知识，其具有较高的逻辑性。在高中政治教学中，经常会遇到一些重难点知识难以突破，从而降低了学生的学习热情。在高中政治教学中，教师应该怎样有效地突破教学的重难点，提高学生的学习积极性呢？