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浅谈小学语文教学中的师生互动
被引量:
1
1
作者
许海燕
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第17期64-64,共1页
随着现代科技的高速发展,新课程理念的深入实施,教师如果还是以自我为中心,进行传统意义上的枯燥乏味的灌输式教育,必然会为学生所厌弃,当代教师作为新一代教育者,应当切实尊重学生的主体地位,运用各种生动活泼的教学方式,
关键词
小学语文教学
师生互动
尊重学生
灌输式教育
现代科技
课程理念
教学方式
教育者
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职称材料
小议小学英语"趣味课堂"
2
作者
倪文峰
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第26期9-9,共1页
教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生的学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们...
教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生的学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲;没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。因此,小学英语进行“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态,这样对教学是不无裨益的。那么,该如何开展“情趣教学”呢?
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关键词
小学英语
课堂
趣味
教学形式
情趣教学
小学生
教育心理学
年龄特点
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职称材料
浅谈提高小学美术课堂教学效率的方法
3
作者
汪琼
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第27期42-42,共1页
课堂教学是学校实施教育的主要形式,传统的美术教育是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”的活动。在国家基础教育课程改革中,我们面临改变原有的教育观念、教学方式和学习方式的新要求。回顾和观察美术教学的种种情景,要求的直接...
课堂教学是学校实施教育的主要形式,传统的美术教育是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”的活动。在国家基础教育课程改革中,我们面临改变原有的教育观念、教学方式和学习方式的新要求。回顾和观察美术教学的种种情景,要求的直接指向是:我们怎样才能做到更“有效”?
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关键词
课堂教学效率
小学美术
基础教育课程改革
美术教育
教育观念
学习方式
教学方式
美术教学
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职称材料
运用信息技术提高语文教学效果
4
作者
高薇
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第8期135-135,共1页
小学语文作为一门基础学科,它立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科,它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。新课程标准指出:“语文课程应致力于学...
小学语文作为一门基础学科,它立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科,它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。新课程标准指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。指导学生正确理解和运用祖国语言文字,能培养学生的语感,发展学生的思维,使他们具有适应实际需要的阅读能力和写作能力。”在小学语文课堂教学中,恰当地运用信息技术进行教学,不但能优化教学过程,还能激发学生的学习兴趣,更能充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神。
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关键词
信息技术
语文教学
运用
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职称材料
合理的教法,连接的纽带——小学六年级数学教学方法探究
5
作者
余建英
《新课程教学(电子版)》
2019年第18期38-38,共1页
学生掌握多少知识在一定意义上取决于教师的教学。尤其对小学六年级学生来说,理解能力还需要逐渐加强。如何进行适当的教授,让学生便于理解、快速掌握,十分考验教师的教学能力。本文针对小学六年级数学教学质量的提高,主要从"教法&...
学生掌握多少知识在一定意义上取决于教师的教学。尤其对小学六年级学生来说,理解能力还需要逐渐加强。如何进行适当的教授,让学生便于理解、快速掌握,十分考验教师的教学能力。本文针对小学六年级数学教学质量的提高,主要从"教法"方面进行探讨。
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关键词
小学数学
六年级
教法
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职称材料
“化动为静”在行程问题中的运用
6
作者
胡永红
《小学教学研究》
北大核心
2008年第8期45-45,共1页
在小学数学课外兴趣小组学习中.行程问题一直是学生学习中的一个难点,题目中纷繁的条件、变化多样的运动状态……这些表象妨碍了学生对行程问题本质的把握和理解.使学生把注意力过多地集中在运动的状态中。如何才能使学生透过这些运...
在小学数学课外兴趣小组学习中.行程问题一直是学生学习中的一个难点,题目中纷繁的条件、变化多样的运动状态……这些表象妨碍了学生对行程问题本质的把握和理解.使学生把注意力过多地集中在运动的状态中。如何才能使学生透过这些运动表象的迷惑而轻松挖掘出行程问题的本质含义呢?在教学中我设计了一种解题方案——“化动为静”。这种方法具体表现在先假定一种正在运动状态下的物体静止不动.让学生通过对另一种物体的单一运动过程进行分析.使学生在直观示意图中确定出运动路程.分析物体的运动规律.从而得出解答题目的正确方法。
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关键词
行程问题
学生学习
运动状态
运动表象
小组学习
小学数学
运动规律
运动路程
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职称材料
浅谈默读的重要性
7
作者
刘岚
《小学教学研究(理论版)》
2010年第3期27-27,共1页
最近.我听了不少节语文观摩课.课堂上时时传来琅琅书声,执教老师注意朗读指导.注重朗读层次的提高.提倡个性化的朗读.朗读训练形式丰富多样.有个别读、比赛读、师生轮读、配乐朗读、表演朗读等等,整堂课热热闹闹。朗读。是一项...
最近.我听了不少节语文观摩课.课堂上时时传来琅琅书声,执教老师注意朗读指导.注重朗读层次的提高.提倡个性化的朗读.朗读训练形式丰富多样.有个别读、比赛读、师生轮读、配乐朗读、表演朗读等等,整堂课热热闹闹。朗读。是一项重要的语文基本功.是学习语文的一种十分重要的方式。朗读能帮助学生理解和巩固内容.领会文章的思想感情。
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关键词
语文基本功
朗读指导
默读
训练形式
配乐朗读
思想感情
观摩课
个性化
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职称材料
课外阅读 想说爱你不容易
8
作者
朱婉贞
《小学教学研究》
2010年第5期32-33,共2页
“书籍是人类进步的阶梯。”可以毫不夸张地说.人类的进步史是一部阅读史。综观古今中外.大凡有所成就的人.无不博览群书。当代青少年担负着建设祖国的重任.他们要开拓视野.增长知识,发展思维,丰富情感。这一切离不开阅读。,
关键词
课外阅读
人类进步
博览群书
阅读史
青少年
祖国
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职称材料
基于红色文化的小学道德与法治教学研究
9
作者
周琳
《江西教育》
2023年第23期42-43,共2页
小学道德与法治的地位随着新课程改革的逐步落实而愈发凸显。小学道德与法治教学的作用不只是对学生进行思想启发性教育,更是弥补单纯的知识教育存在的不足,使学生接受更加全面的素质教育。
关键词
红色文化
小学道德与法治
教学研究
原文传递
以人为本构建小学数学高效课堂
10
作者
王林焱
《中华少年》
2016年第12期192-193,共2页
课程改革,犹如一声春雷滚过,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。课堂在发生着深刻的变化,一言堂变成了群言堂,多了动感、生机与活力,还时有孩子的真知灼见,让人欣喜不已。从此,我的思想里多了一层意识:课改!也由此,我逐渐开始去反思...
课程改革,犹如一声春雷滚过,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。课堂在发生着深刻的变化,一言堂变成了群言堂,多了动感、生机与活力,还时有孩子的真知灼见,让人欣喜不已。从此,我的思想里多了一层意识:课改!也由此,我逐渐开始去反思自己的教学。今年我担任了三年级的"奥数"课,一次奥数课上我出示了一道题:在一个农场里,有一群鸡和兔,共有100条腿,36个头,
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关键词
课堂教学
一声春雷
合作探究
课堂气氛
知识的基础
学习活动
自主学习
问题解决
独立探究
解题思路
原文传递
“什么是周长”教学实录与评析
11
作者
胡永红(执教)
刘倩(评析)
《小学数学教育》
2012年第9期49-50,共2页
教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第44—45页。
关键词
教学实录
义务教育课程标准
周长
三年级上册
实验教科书
北师大版
教学内容
数学
原文传递
利用网络开创语文阅读教学的新局面
12
作者
刘辉明
《知识窗(教师版)》
2010年第4X期66-67,共2页
全日制义务教育《语文课程标准》指出:"应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变革和发展。"阅读教学作为语文教学的一个重要组成部分,也应该根据新课标的要求,积极推进改革创新。在传统阅读教学的基础上,科学地...
全日制义务教育《语文课程标准》指出:"应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变革和发展。"阅读教学作为语文教学的一个重要组成部分,也应该根据新课标的要求,积极推进改革创新。在传统阅读教学的基础上,科学地利用现代化信息工具,开创阅读教学的新局面。
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关键词
阅读教学
信息化工具
改革
原文传递
如何提高小学语文课堂教学的质量
13
作者
刘辉明
《学园》
2011年第6期81-82,共2页
课堂教学是一门艺术,又是教学的主阵地,是师生共同学习的中心舞台。课堂教学质量的好与坏、效益的高与低,不仅影响学生的成长,还将直接影响整个教育事业的成败。笔者根据自身的教学实践,从“高效课堂”的内涵出发,对构建小学语文...
课堂教学是一门艺术,又是教学的主阵地,是师生共同学习的中心舞台。课堂教学质量的好与坏、效益的高与低,不仅影响学生的成长,还将直接影响整个教育事业的成败。笔者根据自身的教学实践,从“高效课堂”的内涵出发,对构建小学语文教学的高效课堂提出了几点建议。
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关键词
高效课堂
语文教学
原文传递
2056年的一天
14
作者
徐鸿慧
高薇
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2006年第Z1期83-84,共2页
关键词
眼镜店
宝马车
小型汽车
奔驰轿车
北京动物园
乐平市
联合国秘书长
风景名胜
这一天
周游世界
原文传递
让思想品德课堂焕发生机和活力
15
作者
周琳
《中华少年》
2015年第19期26-,共1页
新课程、课改的实施不仅是教学内容和教学形式的改变,更是实际效果的变化。新课程思品课教学主要突出育人育德要求,课堂是思想品德教育的主阵地,它帮助学生学习道德知识,激发学生道德情感,帮助学生提高道德践行能力,培养学生良好的道德...
新课程、课改的实施不仅是教学内容和教学形式的改变,更是实际效果的变化。新课程思品课教学主要突出育人育德要求,课堂是思想品德教育的主阵地,它帮助学生学习道德知识,激发学生道德情感,帮助学生提高道德践行能力,培养学生良好的道德行为习惯,从而使学生树立科学的人生观、价值观、形成良好的道德品质。因此。
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关键词
思想品德
思品课教学
课堂教学
道德品质
育德
教学效果
学习活动
道德知识
道德行为习惯
创新教学
原文传递
记一次朗诵比赛
16
作者
彭子瑞
王火金
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2006年第10期30-31,共2页
关键词
鼓起勇气
乐平市
晨霞
朗读能力
王火
李瑶
重石
子瑞
心魔
原文传递
让新课程实验绽放绚丽之花
17
作者
胡志红
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第6期59-59,共1页
走进新教材、实践新教材、感受新教材,这是实验新教材的主旨所在。自从参加人教版新教材实验,我深深感受到新教材带来的新思想、新理念和新方法的愉悦。现就三年级作文教学谈一点粗浅的经验和体会。
关键词
新课程实验
新教材
教材实验
作文教学
人教版
三年级
感受
原文传递
怎样使容积最大
18
作者
许晓明
胡永红
《小学数学教师》
2008年第9期59-65,58,共8页
一、问题的产生 有一次,一位数学老师拿着一份试卷来询问我,原来试卷中有这样一道试题:“一块长方形铁皮,长80cm,宽40cm。现在要把这块铁皮制成一个深为10cm的无盖长方体铁盒(焊接处与铁皮厚度忽略不计),求这个长方体铁盒的容...
一、问题的产生 有一次,一位数学老师拿着一份试卷来询问我,原来试卷中有这样一道试题:“一块长方形铁皮,长80cm,宽40cm。现在要把这块铁皮制成一个深为10cm的无盖长方体铁盒(焊接处与铁皮厚度忽略不计),求这个长方体铁盒的容积最大是多少cm^3。”(题1)
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关键词
容积
无盖长方体
数学老师
长方形
试卷
铁
原文传递
班门弄斧:有感《过犹不及》
19
作者
胡永红
《小学数学教师》
2006年第5期70-72,共3页
对于无缘谋面的谈祥柏老师,我是心仪已久。常常遨游在他的奇思妙想之中,钦佩他对数学的感悟能力。今天又拜读了谈老师写的《过犹不及》(见《小学数学教师》2005年第12期),被他挖掘出的这种数学美深深折服。看了一遍又一遍后,竟觉...
对于无缘谋面的谈祥柏老师,我是心仪已久。常常遨游在他的奇思妙想之中,钦佩他对数学的感悟能力。今天又拜读了谈老师写的《过犹不及》(见《小学数学教师》2005年第12期),被他挖掘出的这种数学美深深折服。看了一遍又一遍后,竟觉得心中涌出许多话,简直不吐不快,所以斗胆对谈老师所写的《过犹不及》说说我肤浅的理解。
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关键词
《小学数学教师》
感悟能力
老师
数学美
原文传递
我眼中的自己
20
作者
王粲
《作文与考试(小学版)》
2017年第9期38-38,共1页
我想,在许多人眼中,我是一个有很多职位的人。在我眼中,我是一个画家。你看,考试了,我本想画出这份试卷的完美答案,可是,加法写成减法,乘号看成除号。我就这样画出了一份糟糕的粗心卷。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
题名
浅谈小学语文教学中的师生互动
被引量:
1
1
作者
许海燕
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第17期64-64,共1页
文摘
随着现代科技的高速发展,新课程理念的深入实施,教师如果还是以自我为中心,进行传统意义上的枯燥乏味的灌输式教育,必然会为学生所厌弃,当代教师作为新一代教育者,应当切实尊重学生的主体地位,运用各种生动活泼的教学方式,
关键词
小学语文教学
师生互动
尊重学生
灌输式教育
现代科技
课程理念
教学方式
教育者
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
小议小学英语"趣味课堂"
2
作者
倪文峰
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第26期9-9,共1页
文摘
教育心理学告诉我们:小学生的年龄特点是好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短。语言学习本身是较为单调枯燥的,而一味以教师讲、学生听这种教学形式,势必使学生的学习兴趣荡然无存。只要学生感兴趣的东西,他们就有求知欲;没有兴趣就不会有求知欲,学习热情大减,从而直接影响学习效果。因此,小学英语进行“情趣教学”,可以让学生在形式多变的教学中始终处于兴奋、活跃的状态,这样对教学是不无裨益的。那么,该如何开展“情趣教学”呢?
关键词
小学英语
课堂
趣味
教学形式
情趣教学
小学生
教育心理学
年龄特点
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈提高小学美术课堂教学效率的方法
3
作者
汪琼
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2015年第27期42-42,共1页
文摘
课堂教学是学校实施教育的主要形式,传统的美术教育是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”的活动。在国家基础教育课程改革中,我们面临改变原有的教育观念、教学方式和学习方式的新要求。回顾和观察美术教学的种种情景,要求的直接指向是:我们怎样才能做到更“有效”?
关键词
课堂教学效率
小学美术
基础教育课程改革
美术教育
教育观念
学习方式
教学方式
美术教学
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
运用信息技术提高语文教学效果
4
作者
高薇
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第8期135-135,共1页
文摘
小学语文作为一门基础学科,它立足于促进学生的发展,为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。它是一门极富情感、极具个性、极易激发想象的学科,它在培养学生创新意识、创新思维方面有独特的作用。新课程标准指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。指导学生正确理解和运用祖国语言文字,能培养学生的语感,发展学生的思维,使他们具有适应实际需要的阅读能力和写作能力。”在小学语文课堂教学中,恰当地运用信息技术进行教学,不但能优化教学过程,还能激发学生的学习兴趣,更能充分发挥学生的主体作用,培养学生的创新精神。
关键词
信息技术
语文教学
运用
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
合理的教法,连接的纽带——小学六年级数学教学方法探究
5
作者
余建英
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《新课程教学(电子版)》
2019年第18期38-38,共1页
文摘
学生掌握多少知识在一定意义上取决于教师的教学。尤其对小学六年级学生来说,理解能力还需要逐渐加强。如何进行适当的教授,让学生便于理解、快速掌握,十分考验教师的教学能力。本文针对小学六年级数学教学质量的提高,主要从"教法"方面进行探讨。
关键词
小学数学
六年级
教法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
“化动为静”在行程问题中的运用
6
作者
胡永红
机构
江西乐平市第五小学
出处
《小学教学研究》
北大核心
2008年第8期45-45,共1页
文摘
在小学数学课外兴趣小组学习中.行程问题一直是学生学习中的一个难点,题目中纷繁的条件、变化多样的运动状态……这些表象妨碍了学生对行程问题本质的把握和理解.使学生把注意力过多地集中在运动的状态中。如何才能使学生透过这些运动表象的迷惑而轻松挖掘出行程问题的本质含义呢?在教学中我设计了一种解题方案——“化动为静”。这种方法具体表现在先假定一种正在运动状态下的物体静止不动.让学生通过对另一种物体的单一运动过程进行分析.使学生在直观示意图中确定出运动路程.分析物体的运动规律.从而得出解答题目的正确方法。
关键词
行程问题
学生学习
运动状态
运动表象
小组学习
小学数学
运动规律
运动路程
分类号
G624.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅谈默读的重要性
7
作者
刘岚
机构
江西乐平市第五小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2010年第3期27-27,共1页
文摘
最近.我听了不少节语文观摩课.课堂上时时传来琅琅书声,执教老师注意朗读指导.注重朗读层次的提高.提倡个性化的朗读.朗读训练形式丰富多样.有个别读、比赛读、师生轮读、配乐朗读、表演朗读等等,整堂课热热闹闹。朗读。是一项重要的语文基本功.是学习语文的一种十分重要的方式。朗读能帮助学生理解和巩固内容.领会文章的思想感情。
关键词
语文基本功
朗读指导
默读
训练形式
配乐朗读
思想感情
观摩课
个性化
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
课外阅读 想说爱你不容易
8
作者
朱婉贞
机构
江西乐平市第五小学
出处
《小学教学研究》
2010年第5期32-33,共2页
文摘
“书籍是人类进步的阶梯。”可以毫不夸张地说.人类的进步史是一部阅读史。综观古今中外.大凡有所成就的人.无不博览群书。当代青少年担负着建设祖国的重任.他们要开拓视野.增长知识,发展思维,丰富情感。这一切离不开阅读。,
关键词
课外阅读
人类进步
博览群书
阅读史
青少年
祖国
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
基于红色文化的小学道德与法治教学研究
9
作者
周琳
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《江西教育》
2023年第23期42-43,共2页
文摘
小学道德与法治的地位随着新课程改革的逐步落实而愈发凸显。小学道德与法治教学的作用不只是对学生进行思想启发性教育,更是弥补单纯的知识教育存在的不足,使学生接受更加全面的素质教育。
关键词
红色文化
小学道德与法治
教学研究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
以人为本构建小学数学高效课堂
10
作者
王林焱
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《中华少年》
2016年第12期192-193,共2页
文摘
课程改革,犹如一声春雷滚过,对传统的课堂教学产生了巨大的冲击波。课堂在发生着深刻的变化,一言堂变成了群言堂,多了动感、生机与活力,还时有孩子的真知灼见,让人欣喜不已。从此,我的思想里多了一层意识:课改!也由此,我逐渐开始去反思自己的教学。今年我担任了三年级的"奥数"课,一次奥数课上我出示了一道题:在一个农场里,有一群鸡和兔,共有100条腿,36个头,
关键词
课堂教学
一声春雷
合作探究
课堂气氛
知识的基础
学习活动
自主学习
问题解决
独立探究
解题思路
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“什么是周长”教学实录与评析
11
作者
胡永红(执教)
刘倩(评析)
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
江西
省景德镇市教科所
出处
《小学数学教育》
2012年第9期49-50,共2页
文摘
教学内容:北师大版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第44—45页。
关键词
教学实录
义务教育课程标准
周长
三年级上册
实验教科书
北师大版
教学内容
数学
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
原文传递
题名
利用网络开创语文阅读教学的新局面
12
作者
刘辉明
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《知识窗(教师版)》
2010年第4X期66-67,共2页
文摘
全日制义务教育《语文课程标准》指出:"应当密切关注当代社会信息化的进程,推动语文课程的变革和发展。"阅读教学作为语文教学的一个重要组成部分,也应该根据新课标的要求,积极推进改革创新。在传统阅读教学的基础上,科学地利用现代化信息工具,开创阅读教学的新局面。
关键词
阅读教学
信息化工具
改革
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
如何提高小学语文课堂教学的质量
13
作者
刘辉明
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《学园》
2011年第6期81-82,共2页
文摘
课堂教学是一门艺术,又是教学的主阵地,是师生共同学习的中心舞台。课堂教学质量的好与坏、效益的高与低,不仅影响学生的成长,还将直接影响整个教育事业的成败。笔者根据自身的教学实践,从“高效课堂”的内涵出发,对构建小学语文教学的高效课堂提出了几点建议。
关键词
高效课堂
语文教学
分类号
G622 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
2056年的一天
14
作者
徐鸿慧
高薇
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
五(
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2006年第Z1期83-84,共2页
关键词
眼镜店
宝马车
小型汽车
奔驰轿车
北京动物园
乐平市
联合国秘书长
风景名胜
这一天
周游世界
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让思想品德课堂焕发生机和活力
15
作者
周琳
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《中华少年》
2015年第19期26-,共1页
文摘
新课程、课改的实施不仅是教学内容和教学形式的改变,更是实际效果的变化。新课程思品课教学主要突出育人育德要求,课堂是思想品德教育的主阵地,它帮助学生学习道德知识,激发学生道德情感,帮助学生提高道德践行能力,培养学生良好的道德行为习惯,从而使学生树立科学的人生观、价值观、形成良好的道德品质。因此。
关键词
思想品德
思品课教学
课堂教学
道德品质
育德
教学效果
学习活动
道德知识
道德行为习惯
创新教学
分类号
G623.1 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
记一次朗诵比赛
16
作者
彭子瑞
王火金
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
四(
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2006年第10期30-31,共2页
关键词
鼓起勇气
乐平市
晨霞
朗读能力
王火
李瑶
重石
子瑞
心魔
分类号
G624.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
让新课程实验绽放绚丽之花
17
作者
胡志红
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2010年第6期59-59,共1页
文摘
走进新教材、实践新教材、感受新教材,这是实验新教材的主旨所在。自从参加人教版新教材实验,我深深感受到新教材带来的新思想、新理念和新方法的愉悦。现就三年级作文教学谈一点粗浅的经验和体会。
关键词
新课程实验
新教材
教材实验
作文教学
人教版
三年级
感受
分类号
G632.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
怎样使容积最大
18
作者
许晓明
胡永红
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《小学数学教师》
2008年第9期59-65,58,共8页
文摘
一、问题的产生 有一次,一位数学老师拿着一份试卷来询问我,原来试卷中有这样一道试题:“一块长方形铁皮,长80cm,宽40cm。现在要把这块铁皮制成一个深为10cm的无盖长方体铁盒(焊接处与铁皮厚度忽略不计),求这个长方体铁盒的容积最大是多少cm^3。”(题1)
关键词
容积
无盖长方体
数学老师
长方形
试卷
铁
分类号
G633.63 [文化科学—教育学]
TE972 [石油与天然气工程—石油机械设备]
原文传递
题名
班门弄斧:有感《过犹不及》
19
作者
胡永红
机构
江西
省
乐平市
第五小
学
出处
《小学数学教师》
2006年第5期70-72,共3页
文摘
对于无缘谋面的谈祥柏老师,我是心仪已久。常常遨游在他的奇思妙想之中,钦佩他对数学的感悟能力。今天又拜读了谈老师写的《过犹不及》(见《小学数学教师》2005年第12期),被他挖掘出的这种数学美深深折服。看了一遍又一遍后,竟觉得心中涌出许多话,简直不吐不快,所以斗胆对谈老师所写的《过犹不及》说说我肤浅的理解。
关键词
《小学数学教师》
感悟能力
老师
数学美
分类号
G623.502 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
我眼中的自己
20
作者
王粲
机构
江西乐平市第五小学
六年(
出处
《作文与考试(小学版)》
2017年第9期38-38,共1页
文摘
我想,在许多人眼中,我是一个有很多职位的人。在我眼中,我是一个画家。你看,考试了,我本想画出这份试卷的完美答案,可是,加法写成减法,乘号看成除号。我就这样画出了一份糟糕的粗心卷。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学语文教学中的师生互动
许海燕
《试题与研究(教学论坛)》
2015
1
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职称材料
2
小议小学英语"趣味课堂"
倪文峰
《试题与研究(教学论坛)》
2015
0
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职称材料
3
浅谈提高小学美术课堂教学效率的方法
汪琼
《试题与研究(教学论坛)》
2015
0
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职称材料
4
运用信息技术提高语文教学效果
高薇
《试题与研究(教学论坛)》
2019
0
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职称材料
5
合理的教法,连接的纽带——小学六年级数学教学方法探究
余建英
《新课程教学(电子版)》
2019
0
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职称材料
6
“化动为静”在行程问题中的运用
胡永红
《小学教学研究》
北大核心
2008
0
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职称材料
7
浅谈默读的重要性
刘岚
《小学教学研究(理论版)》
2010
0
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职称材料
8
课外阅读 想说爱你不容易
朱婉贞
《小学教学研究》
2010
0
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职称材料
9
基于红色文化的小学道德与法治教学研究
周琳
《江西教育》
2023
0
原文传递
10
以人为本构建小学数学高效课堂
王林焱
《中华少年》
2016
0
原文传递
11
“什么是周长”教学实录与评析
胡永红(执教)
刘倩(评析)
《小学数学教育》
2012
0
原文传递
12
利用网络开创语文阅读教学的新局面
刘辉明
《知识窗(教师版)》
2010
0
原文传递
13
如何提高小学语文课堂教学的质量
刘辉明
《学园》
2011
0
原文传递
14
2056年的一天
徐鸿慧
高薇
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2006
0
原文传递
15
让思想品德课堂焕发生机和活力
周琳
《中华少年》
2015
0
原文传递
16
记一次朗诵比赛
彭子瑞
王火金
《小星星(作文100分)(小学3-6年级)》
2006
0
原文传递
17
让新课程实验绽放绚丽之花
胡志红
《江西教育(综合版)(C)》
2010
0
原文传递
18
怎样使容积最大
许晓明
胡永红
《小学数学教师》
2008
0
原文传递
19
班门弄斧:有感《过犹不及》
胡永红
《小学数学教师》
2006
0
原文传递
20
我眼中的自己
王粲
《作文与考试(小学版)》
2017
0
原文传递
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